Trabalho psf

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  • Publicado : 23 de novembro de 2012
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Serviço social

A discussão sobre a presença do serviço social na educação vem ocorrendo desde a década de 90. Desde então, essa discussão vem se configurando em quanto demandacrescente aos profissionais de serviço social.
A inserção do profissional de serviço social nesse campo de atuação nos impõe, portanto um desafio, que é o de construir uma intervençãoqualificada enquanto profissional da educação, que tem como um dos princípios fundamentais de seu código de Ética Profissional o posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidadede acesso aos bens e serviços relativos aos programas e politicas sociais, bem como sua gestão democrática. O que significa que precisamos empreender uma construção coletiva, que será caracterizadapor caminhos e experiências diferenciadas, mas com o mesmo proposito.
O direito a educação, bem como o direito ao acesso e permanência na escola tem sido garantido reiteradamente nosaportes legais, seja na Constituição Federal de 1988, Estatuto da Criança e do Adolescente Lei nº 8.069/90 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional lei nº 9.394/96, dentre outras, tendo comofinalidade a firmação do sujeito para o exercício da cidadania, preparação para o mercado de trabalho e sua participação na sociedade.
Discutir a contribuição do serviço social para a garantiadeste direito, nos remete obrigatoriamente a temas que atravessam a realidade social, politica, econômica e cultural mas que, nem sempre são identificados no dia-a-dia da escola e por muitas vezes ficamao largo das Politicas Educacionais.
Os altos níveis de pobreza e miséria que atingem a população brasileira se expressam das mais diferentes formas. O processo Educacional não está alheio, aisso, ou seja, o sistema de ensino também se constitui em um espaço de concretização dos problemas sociais.
O baixo rendimento, desinteresse pelo aprendizado e evasão escolar, atitudes e...
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