trabalho pronto junho 2013 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

PROJETO MULTIDISCIPLINAR I

Bauru
2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

PROJETO MULTIDISCIPLINAR I

PUBLICAÇÃO

Trabalho realizado no Curso Pedagogia na disciplina de Didática e Práticas de Ensino da Universidade Anhanguera. Ministrada pela professora EAD presencial Érica Moura e Professora EAD Distância Ludmilla Cristina Sauhi, realizado pelos alunos:Lucilene de Souza Leal, RA5560126364, Joana Carla Rodrigues RA 5378954332, Ezequiel Bernardo de Santana,RA 4393809781

ETAPAS DE UM PROJETO EDUCATIVO
TEMA: O assunto a ser trabalhado com os alunos, o qual tenha interesse em aprender.
PROBLEMA: Dificuldade a ser solucionada com a aplicação do projeto.
OBJETIVO GERAL: É o que a escola pretende alcançar com a realização do projeto.
OBJETIVO ESPECÍFICO: São objetivos mais precisos, são atividades específicas a serem realizadas para se buscar as soluções para o problema levantado.
JUSTIFICATIVA: São as hipóteses sobre a importância e relevância do projeto. A equipe escolar deverá fazer uma reflexão sobre a importância da realização desse projeto, relacionando também quem serão os beneficiados com isso.
METODOLOGIA: É o método a ser utilizado para a execução do projeto, tais como a definição do tempo e espaço, as contribuições para futuras modificações de hábitos de trabalhos e aprendizagens.
CRONOGRAMA: Datas e horários das atividades e etapas do projeto.
DESENVOLVIMENTO: Especificação de cada atividade a ser realizada durante o projeto. Esclarecendo o modo como serão realizadas tais atividades, os recursos e materiais necessários para o seu desenvolvimento, quais serão as habilidades e as competências a serem desenvolvidas.
AVALIAÇÃO: É a definição e a relação dos acompanhamentos e registros dos resultados do projeto. O que foi alcançado, quais as intervenções que tiveram que ser feitas, o que precisa ser ainda conquistado.

IMPORTÂNCIA DE CADA ETAPA DO PROJETO EDUCATIVO

O primeiro