trabalho pronto 6 semestre individual antonia

INTRODUÇAO:
A Didática possibilita a articulação entre ensino e sociedade, buscando a compreensão de qual concepção de homem e sociedade fundamenta determinada forma de se organizar os objetivos, os conteúdos, os procedimentos os recursos e a avaliação da aprendizagem.
É o planejamento geral que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de organização e coordenação de ação dos professores. Ele articula atividade escolar e o contexto social da escola. É o planejamento que define os fins do trabalho pedagógico. (Mec. 2006, p. 42).
Os professores devem se conscientizá-los da importância de utilizar o plano de aula como um norteador da ação pedagógica.
A avaliação tem sido praticada em nossas escolas com a função de aprovar ou reprovar o aluno. A avaliação deve constituir o ato crítico que servirá de subsídio à reflexão de como os professores estão construindo a prática , considerando que a avaliação e metodologia são indissociáveis. Assim atravessa o ato de planejar e de executar e se faz presente na identificação no plano politico e social e na seleção de alternativas para solução dos problemas.
O processo avaliativo não deve se constituir como causa de outros problemas pedagógicos, mas como consequência da inadequação metodológica em sala de aula. Deve ser ao mesmo tempo ponto de chegada e partida para novas intervenções pedagógicas.

Plano de Aula
O planejamento é uma espécie de garantia dos resultados. E sendo a educação, especialmente a educação escolar, uma atividade sistemática, uma organização da situação de aprendizagem, ela necessita evidentemente de planejamento muito sério. Não se pode improvisar, seja ela qual for o seu nível. (schmitz, 2000, p. 101)
Plano de aula é a sequencia de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo. É a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa