Trabalho Planejamento textual
Tema : é o assunto já delimitado. Refere à ideia-núcleo, proporcionando ao emissor uma gama de posições a serem discutidas acerca de um determinado assunto.
Recorte : é o que interessa ao autor discutir no texto.
Projeto de dizer: em que há um “querer dizer” por parte do locutor que o leva a realizar determinadas opções, as quais, por sua vez, também irão determinar a formatação textual.
“Este princípio, o querer-dizer do locutor, pode ser a base para a emergência de um processo de “preferencialidade”, início mesmo de um processo de construção da subjetividade. O estilo individual, entendido como fruto do trabalho de escolhas do sujeito na linguagem, teria sua gênese no “querer dizer” do locutor, elemento motivador de um “projeto de dizer” que, em termos concretos, resultaria em um texto”. (VIDON, 2005, s/p.)
Nesse sentido, fica claro que, embora haja, por assim dizer, uma formatação de “base”, ou seja, gêneros na configuração geral, os “projetos de dizer” são variáveis, levando-nos, então, a gêneros na especificidade.
Contexto sociocognitivo: Para que duas ou mais pessoas possam compreender-se mutuamente , é preciso que seus contextos sociocognitivos sejam pelo menos parcialmente semelhantes. O contexto é portanto, um conjunto de suposições baseadas nos saberes dos interlocutores , mobilizadas para a interpretação de um texto.
Variante linguística: acerca dos tipos de variações que as línguas apresentam, estas dependem de fatores específicos, tais como condição social, faixa etária, diferenças existentes entre uma região e outra. Assim sendo, constatemos algumas elucidações e casos representativos de tais variações. Entre elas, destacamos:
Variações diafásicas
Representam as variações que se estabelecem em função do contexto comunicativo, ou seja, a ocasião é que determina a maneira como nos dirigimos ao nosso interlocutor, se deve ser formal ou informal.
Variações diatópicas