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UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM - UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DO PORTFOLIO

LICENCIATURA EM LETRAS
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

UTA – UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

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Portaria do MEC Nº 688, de 25 de Maio de 2012

CURSO: LETRAS UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CARGA HORÁRIA: 290h

Prezado (a) estudante,Este documento esta dividido em duas partes: PARTE 1- apresenta as orientações para elaboração do portfolio PARTE 2- apresenta o roteiro para elaboração das atividades referentes às disciplinas que compõem a UTA – Fundamentos da Educação.

PARTE 01 PARTE 01
1. O que é um portfólio? É a compilação dos trabalhos realizados pelos alunos no decorrer de uma disciplina ou de um curso. Tem como eixonorteador os encontros periódicos e constantes entre alunos e orientadores, nos quais se discutem reflexões, críticas, propostas, conteúdos significativos, palestras, trabalhos, pesquisas, situações práticas vividas nos vários contextos escolares formais ou informais. 2. Qual o objetivo de um portfólio?

Ajudar o estudante a desenvolver a habilidade de avaliar seu próprio trabalho e desempenho. Oportfólio também contribui para conscientizar o estudante da responsabilidade da construção de conhecimento numa dinâmica realizada por ele mesmo. Através do portfólio o estudante tem a oportunidade de refletir sobre sua aprendizagem e sobre os conhecimentos adquiridos. 3. Qual a estrutura do portfólio da UTA Fundamentos da Educação?  

Pasta individual (livre escolha) contemplando um índicesequencial do material (sugerese uma folha de abertura para cada um dos itens abaixo): Nome do aluno (a), do professor, curso, disciplina, série, ano, instituição.

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    

Introdução pessoal: redigir um texto falando sobre si mesmo (se o trabalho for em grupo, cada aluno deve fazer um texto individual) expressando as suas expectativas em relação à UTA Fundamentos da Educação. Resumo decada uma das aulas da UTA com anotações ou registros de aspectos que chamaram a atenção, que foram interessantes e que agregaram ao conhecimento que o estudante já tinha. Uma resenha do livro indicado. Auto avaliação e conclusão (felicitações, críticas, proposições, reflexão pessoal sobre o que aprendeu e o que gostaria de aprender sobre os assuntos tratados em aula) Bibliografia

4.Configuração e formatação do Portfolio       O Portfólio deverá ser escrito de acordo com a norma padrão da Língua Portuguesa e dentro das Normas Acadêmicas do Grupo UNINTER (consultar o documento Dicas e Orientações para Normatização de Trabalhos Acadêmicos, disponível no AVA). Papel: A4 (21 cm x 29,7). Margens: Superior e esquerda: 3,0 / Inferior e direita: 2,0. Fontes: Deve-se utilizar fonte Arial,tamanho 12 em todos os textos redigidos (com exceção das citações com mais de três linhas e notas de rodapé, nas quais se deve utilizar fonte Arial, tamanho 10). Espaçamentos: Todo o texto deve ser digitado com espaço 1,5 entre linhas, excetuando-se as citações acima de três linhas, notas de rodapé e referências, que devem ser digitadas com espaço entre linhas simples. Os parágrafos devem serrecuados a 1,25 cm.

5. Capa e Folha de Rosto conforme modelo a seguir.
MODELO DE CAPA
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1, RU, TURMA NOME DO ALUNO 2, RU, TURMA (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3, RU, TURMA (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4, RU, TURMA (SE HOUVER)

MODELO DE FOLHA DE ROSTO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1, RU, TURMA NOME DO ALUNO 2, RU, TURMA(SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3, RU, TURMA (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4, RU, TURMA (SE HOUVER)

PORTFÓLIO UTA- FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Relatório de Portfólio de Fundamentos da Educação apresentado Ao curso de Letras a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: João Luiz Brito Centro Associado: Curitiba

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