Trabalho Mae Joelma

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE

JOELMA CORREA CAMARGO

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II - ENSINO FUNDAMENTAL

RELATÓRIO FINAL

URUAÇU- GO
2014

JOELMA CORREA CAMARGO

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 7º semestre.
Orientador: prof. Tutor eletrônico: Marcia Cristina Conceição
Tutor de sala: Idenilde

Uruaçu- go
2014

sumário

1 INTRODUÇÃO 03

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04
2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05
3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05
3.2 A Rotina................. 05
4 PROJETO DE INTERVENÇÃO
4.1 Introdução 07
4.2 Dados Gerais do Projeto 07
4.3 Referencial Teórico 08
4.4 Planos de Aula da Intervenção 08
4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12
MOSTRA DE ESTÁGIO 12
REFERÊNCIAS 13
APÊNDICE (se houver) 14

INTRODUÇÃO
O estagio surpevisionado de regência é uma exixencia da lei de diretrizes(9394/96), o mesmo tem objetivo, de conhecer o dia- a- dia na escola, a pratica de ensinar e ao mesmo tempo aprender, os metodos de ensino e aprendizagem na educaçõ infantil, a interação dos alunos com o professsor, respeitando sempre o principio de uma formação de qualidade, ver osproblemas, desafios, dificuldades,fortalecendo assim as relação teoria e prática baseadodiretrizes(9394/96), o mesmo tem objetivo, de conhecer o dia- a- dia na escola, a pratica de ensinar e ao mesmo tempo aprender, os metodos de ensino e aprendizagem na educaçõ infantil, a interação dos alunos com o professsor, respeitando sempre o principio de uma formação de