Trabalho literário

Júlio Emílio Braz, entre muitas de suas criações artísticas, privilegia-nos com uma obra fantástica, cuja temática retrata acerca do alcoolismo – assunto esse recorrente nos dias atuais. Assim, tal recorrência parece “casar” perfeitamente com a ideia de que a Literatura, ora concebida como a arte da palavra, concebe-se, sobretudo, como instrumento de reflexão.

A começar pelo título, “A coragem de mudar”, logo você, caro (a) educador (a), sente-se apoiado pela força advinda dessa mesma função que se atribui à palavra, haja vista que, mediante o trabalho com um público heterogêneo, muitas vezes as competências desse nobre profissional ultrapassam as barreiras do magistério propriamente dito, pois as evidências passam a lhe conceder o título, também, de orientador. Orientador sim, por excelência, principalmente partindo da ideia de que os adolescentes, especificamente falando, carecem de um norte, de alguém que lhes mostre as diferenças que há entre trilhar por um trajeto retilíneo e um trajeto sinuoso, cujos obstáculos podem significar um caminho sem volta, simplesmente.

Aspectos metafóricos deixados agora em segundo plano, o fato é que a escola, tida como um segundo grupo a que os educandos pertencem, acaba muitas vezes desempenhando o papel incumbido à família. Assim, cabe ressaltar que é em decorrência desse fato que entra em cena o trabalho com os valores humanos, explorados no intuito de que, senão por completo, ao menos amenize as evidências justificadas pela desestruturação familiar – tida como a principal causa de tantos desequilíbrios.

Imbuído nesse propósito, o educador pode lançar mão do livro “A coragem de mudar”, o qual trata da história de um adolescente, protagonizado pelo personagem César, que se vê acometido pelo vício do alcoolismo e, com isso, paulatinamente passa a sofrer com as consequências desastrosas desse hábito. Ao final da história, justificando o porquê do título, ele toma coragem e adota medidas que irão transformar de uma vez