trabalho individual

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras - licenciatura lilibete souza de carvalho

Resenha Temática

a
Itapetinga - BA
2012

lilibete almeida souza de carvalho

Resenha Temática

Trabalho apresentado ao Curso de Letras – Licenciatura – I Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Língua Portuguesa ll: Leitura e Produção de textos,Morfossintaxe l,Estruturalismo
Prof.
Tutor Eletrônico:

Itapetinga -BA
2012
Introdução
A todo o momento de nossas vidas nos comunicamos uns com os outros, ao dialogar ou escrever, estamos interagindo por meio da linguagem. E, nessa interação, não empregamos sons, palavras ou frases soltas e, sim produzimos textos orais ou escritos para nos comunicar. Existem diversas forma de comunicar, seja uma conversa rápida ou demorada no telefone, um e-mail, uma carta, um bilhete, etc. Portanto, temos sempre que organizar as palavras para o que for dito ou escrito tenha sentido. Deste modo, podemos dizer que, para nos comunicar, produzimos textos que seguem os gêneros textuais produzidos em uma comunidade.
Cada falante domina um conjunto de gêneros que pertence a sua comunidade. Portanto, existe sempre diversos outros que não conhecemos e que, para conhecer precisamos está no ambiente escolar, pois a escola é fundamental nesse papel, ou seja, levar o educando a ter contato com diversos gêneros.

Desenvolvimento
Segundo os PCNs, o ensino da Língua Portuguesa propõem que seja feito a partir de textos pertencentes a clientela e a diferentes gêneros textuais. Devido a isso, vão surgindo várias propostas de como pode acontecer o trabalho com gêneros textuais. Sendo assim, quanto mais rico for de gêneros, maiores são os resultados na aprendizagem. Proporcionando assim ao aluno o aumento de suas capacidades de linguagem. Pois, a linguagem é o ponto de partida e o ponto de chegada para se alcançar às situações de comunicação e