trabalho individual unip

Pergunta 1

Um processo de leitura pode seguir coerentemente as seguintes etapas ordenadas:

a. Leitura; formulação de objetivos; levantamento de hipóteses; monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas.

b. Monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas; leitura; formulação de objetivos; levantamento de hipóteses.

c. Levantamento de hipóteses; leitura; monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas; formulação de objetivos.

d. Formulação de objetivos; levantamento de hipóteses; monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas; leitura.

e. Levantamento de hipóteses; formulação de objetivos; leitura; monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas.

1 pontos
Pergunta 2

O artigo científico não tem única forma. Assim, podemos classificá-lo em:

I. Revisão teórica: levantamento de toda a literatura publicada sobre o tema em um período de tempo.

II. Artigo experimental: relato de um experimento para fins de testagem de hipóteses; ambiente experimental controlado.

III. Artigos empíricos: observação direta dos fenômenos conforme são percebidos.

a. Somente a afirmativa I está correta.

b. Somente a afirmativa II está correta.

c. Somente a afirmativa III está correta.

d. As afirmativas I e II estão corretas.

e. As afirmativas I, II e III estão corretas.

1 pontos
Pergunta 3

As estratégias de leitura distinguem-se em cognitivas e metacognitivas. Sobre as metacognitivas, desconsideramos a seguinte afirmação:

a. A consciência que o leitor tem sobre o próprio nível de compreensão durante a leitura.

b.
Habilidade para controlar as ações cognitivas.

c.
Permitem ao leitor planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento enquanto lê.