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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE

CLAUDINEIA VIEIRA GOMES














ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS E. F.: REFLEXÃO E PESQUISA, ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA, ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, SEMINÁRIO VI, ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL
















Manhuaçu
2014
CLAUDINEIA VIEIRA GOMES














ORGANIZAÇÃODO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS E. F.: REFLEXÃO E PESQUISA, ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA, ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, SEMINÁRIO VI, ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL





Trabalho individual do curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Oragnização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa, Ensino daLíngua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico: Miceli de Melo Bernardi
Tutor de sala: Marcia de Souza Fortes Rodrigues
Professores: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Eteinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee.











MANHUAÇU-MG
2014sumário


1 DESENVOLVIMENTO 04
2 PLANO DE AULA 05
3 AVALIAÇÃO.......................................................................................................... 06
4 REFERÊNCIAS 07



1 DESENVOLVIMENTO.
O plano de aula se baseia na proposta do trabalho para uma aula, ou de um grupo, ou de uma unidade e de estar articulado com o plano de curso e o projeto político-pedagógico. O plano de aula é aconcretização do ato de planejar. Dessa forma, um plano de aula de conter, em sua estrutura, os elementos necessários a sua execução; dados de identificação, cronograma, objetivos específicos, conteúdos, procedimentos metodológicos recursos, avaliação, referências e anexo. Pensar na organização do trabalho em sala de aula é pensar no aproveitamento do espaço e tempo, no relacionamento professor ealuno e na organização dos materiais e atividades adequados ás metas pretendidas. É importante enfatizar o trabalho em grupo, fortalecer o relacionamento interpessoal, para garantir aprendizagens significativas.
Os elementos que consiste em plano de aula são; os dados de identificação que devem conter o nome da escola, turma, série, professor, disciplina e ano; o cronograma que consiste na previsãodo tempo a ser desenvolvida na ação pedagógica; os objetivos específicos que correspondem as intenções, aos propósitos ao que se espera que o aluno alcance, naquele determinado período de tempo, com o conteúdo trabalhado; o conteúdo que vai ser trabalhado na aula, para alcançar aqueles objetivos previstos; os procedimentos metodológicos ou estratégias de ensino que organizam a sequencia das aulasou intervenções, ou seja, é a forma de como a aula será desenvolvida, como deve ser realizada para que o aluno aprenda aquele conteúdo e atinja o objetivo; os recursos didáticos que são os materiais necessários a execução da aula, o que será ultilizado e deve ser disponibilizado para que se efetive aquela aula, conforme foi prevista. Deve ser providenciado com antecedência, verificar suas condiçõesde uso e diversificar sempre que possível; analisando se o recurso é adequado aos procedimentos, aos conteúdos e aos objetivos.Ainda ao elaborar um plano de aula, devemos refletir sobre alguns fatores considerados fundamentais, tais como: considera quem são seus alunos e que condições e recursos a escola dispõe, além de trabalhar com temas que possibilitem uma ação interdisciplinar. No planopodemos elencar as atividades que serão realizadas fora do horário escolar, como forma de complementar ou reforçar o conteúdo desenvolvido em sala, que são as tarefas escolares.
2 PLANO DE AULA.

Para o plano de aula, foi escolhido uma turma do 4º ano.
Disciplina: Educação Física e Língua Portuguesa
Conteúdo: Jogos motores
Ano de ensino: 4 ano / 10 anos
Tema: Corrida dos legumes e frutas
Objetivo:...