trabalho grupo rh 1

Planejamento Curricular – 2009

Escola Municipal João Borges de Castro
Disciplina: Língua Portuguesa Série: 4 ° ano “B”
Professora: Maria Elivia Vilela Souza
Supervisora: Solange Campos
Diretora: Solange Faria

“Diz que o analfabeto do ano 2000, não será o que não sabe ler e escrever, mas o que não conseguir aprender, desaprender e reaprender”. Alvim Tofer
01 – OBJETIVOS GERAIS:

Instrumentalizar o aluno para atuar como sujeito crítico e criativo no processo escolar e no processo social, experimentando e desenvolvendo suas habilidades de leitor e produtor de textos.
Que no final do ciclo o aluno seja capaz de:
Saber ouvir, ler e redigir textos com originalidade, clareza, organização lógica, tendo em vista as condições de produção e a finalidade a que se destina, interpretando e extrapolando, as idéias apresentadas, correlacionando-as com a realidade em que vive e familiarizar-se com a criação literária;
Utiliza a linguagem oral com eficácia, sabendo adequá-la a intenção e situações comunicativas que requeiram;
Conversar num grupo, expressar sentimentos e opiniões, defender pontos de vista, relatar acontecimentos e expor acontecimentos e expor sobre o tema estudado.

02 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Competências e habilidades:

2.1 – Linguagem Oral:
Respeitar a diversidade das formas de expressão oral, manifestadas por colegas, professores e funcionários;
Planejar a fala em situações formais;
Expor opiniões nos debates com os colegas e com os professores;
Realizar com pertinência tarefas cujo desenvolvimento dependa de escuta atenta e compreensão;
Saber ouvir e organizar idéias antes de expressa-las;
Interpretar o que ouvem;
Ler silenciosamente ou em voz alta;
Empregar entonação e ritmo adequado
Respeitar quem estiver falando, aguardando sua vez de falar;
Expressar-se com desenvoltura, buscando o significado das palavras e pronunciá-las corretamente, respeitando as individualidades;
Transmitir e receber mensagens com exatidão,