TRABALHO FINAL PLI - vilma e rose

Rosângela Aparecida Sousa
Vilma Dias de Oliveira

CURSO PLI: O livro didático como instrumento de ensino e aprendizagem e seu uso no dia a dia da sala de aula e na escola como um todo.

Selma Souza Arantes
Débora Aparecida Prado de Medeiros

ATIVIDADE FINAL

Curso PLi
Turma 49482

Goianésia, 18 de dezembro de 2013

Estado de Goiás
Prefeitura Municipal de Goianésia
Secretaria Municipal de Educação e Esporte
Escola Municipal Professor Judith Leite
Goianésia – Goiás

Título

Projeto Poesia

2- Justificativa: O trabalho com a diversidade de gêneros textuais é primordial para que os alunos conheçam as características de cada um e saibam produzi-los de maneira coerente e coesa. Mas, sabemos que o gênero poema é um dos mais complexos, pois ás vezes tanto os educadores quanto educandos o vê distante da própria realidade. Mediante essa dificuldade iremos trabalhar o projeto poesia mostrando que a mesma não se encontra dispersa do cotidiano, pois ela está integralmente ligada aos órgãos sensoriais porque quando vejo uma flor e me encanto com ela é a poesia que paira em meus olhar. Sendo assim, o trabalho com a poesia será de perceber que ela está vinculada a sentimentos seja de angústia, dor, injustiça, denúncia, como também de encantamento, alegria e esperança. O aluno também compreenderá melhor a estrutura do poema que é elaborado em versos, ás vezes com ritmos e formas diferentes. Nesse sentido o aluno desenvolverá os aspectos da leitura e escrita embasados no gênero textual poema.

3. Objetivos:
3.1 - Objetivo Geral: Elaborar a conceituação do que vem a ser poema, percebendo que canções, cantigas de roda, trava-línguas,repentes ,quadras,cordel são poemas.Definir que a poesia é a arte de criar imagens,sugerir emoções por meio de uma linguagem em que se combina sons,ritmos e significados e o poema é a obra em verso ou não que há poesia . E também averiguar que os poetas