Trabalho final PLi Agamenon Edma

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

Agamenon Alves do Nascimento
Edma da Silva Souza

O PLi COMO SUPORTE NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

Tutores:
Angela Suely da Silva
Rodolfo Pedroso Rodrigues

Campo Grande - MS
2014
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

Agamenon Alves do Nascimento
Edma da Silva Souza

O PLi COMO SUPORTE NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

Trabalho final de conclusão do Curso de formação pela escola no módulo do Programa do Livro Didático – Pli.

Tutores:
Angela Suely da Silva
Rodolfo Pedroso Rodrigues

Campo Grande - MS
2014
RESUMO

Este trabalho tem como objetivo identificar aspectos positivos e negativos do programa do PLi, bem como reconhecer o livro didático como um recurso público importante que deve ser conservado e devolvido ao final do ano letivo. Pretende-se com esta analisar como o livro didático vem sendo utilizado pelos professores em sala de aula. Para isso será delineada, primeiramente, sua trajetória histórica de acordo com o portal do Ministério da Educação (MEC) e sobre a importância do livro didático como instrumento tão importante na prática de ação docente. Através de algumas entrevistas realizadas com professores, gestores, pais de alunos e alunos da Escola Estadual Dona Consuelo Muller do município de Campo Grande - MS e com base na abordagem do caderno de Estudos do Curso Programas do Livro - PLi/Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) propomos este texto, visando constatar a importância do livro didático na prática dos professores, a fim de opinar sobre aspectos positivos ou negativos do livro didático no processo de ensino e aprendizagem.

Palavras-chave: PLi. Ministério da Educação. Professores.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO........................................................................................................ .......5