Trabalho Faculdade 2

Introdução: Escola e diversidade cultural
Discutir sobre escola e diversidade cultural significa compreender a ética das culturas sob um olhar denso e compassivo que leva em conta a dimensão da diversidade cultural, como forma de perceber como se pode estabelecer um vínculo entre sociedade e educação. Começaremos portanto fazer uma síntese do ponto de vista social que são considerado as principais alternativas na comunidadede articularem entre se, a educação precisa sempre se adequar anovas mudanças para atender as necessidade da população de seu estado, pensar na escola e na sua dimensão implica, assim resgatar o papel do sujeito no trama social e na formação de um futuro cidadão que vai formar um conjunto de ações educativas, que ocorrem no seu interior, enquanto instituição a escola traduz formas de conceber processos formativos.
O Brasil é o país da diversidade cultural e as instituições escolares são responsáveis por acolher essa diversidade e construirsua históriapartindo dela,é nesse espaço sócio cultural em que as diferentes presenças se encontram e deve ser bem acolhidas nasunidades escolares éonde vão surgir várias descobertas e desenvolvimento.O objetivo dos educadores são deobservar e analisar como a escola tem enfrentado o desafio de trabalhar as questões referentes a diversidade cultural na sala de aula. Quais problemas a seremresolvidos, e quais decisões tomarem diante de várias consequências.é importante que o professor busque conhecimento e formação a cada dia para que a escola possa desenvolver trabalhos dinâmicos, inovar conceitos e conteúdos curriculares para fomentar o surgimentos de novas mentalidades, com formação continuada, meios em que os educadores se mobilizem a todos no intuito de um crescimento coletivo através de planejamentos participativo e propostas reflexivas sobre ações educativas que obtenham resultados positivos motivando a todos de um modo geral e que não haja desânimo na construção de