Trabalho em grupo

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FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ








TRABALHO DE PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

Relatório das Aulas e Conceitos Teóricos









Nome: Marília Vicente Hilário da Silva
Número da matrícula: 708641
Curso: Ciências Contábeis e Atuariais
Ano 1° BCSanto André

2012



RELATÓRIO DAS AULAS PRÁTICAS




No decorrer das aulas a professora passou atividades praticas que envolviam:
• Trabalho em equipe;
• Comunicação;
• Liderança;
• Conflito e Negociação;
• Tomada de decisão.


1ª AULA – DIA 09/08/2012

Nesta aula houve três atividades:

1ª Atividade – Exercício deConsenso – Tomada de Decisão

Nesta atividade a professora contou a Estória de Marlene, uma mulher que no decorrer de sua vida tinha de tomar decisões que influenciaria em seu destino. Durante a história aparecem, além de Marlene, quatro personagens: Pedro, Paulo, o Eremita e o Barqueiro, que entram na vida de Marlene para interferirem nas decisões dela, além de terem de tomar suas própriasdecisões.
Ao fim da história foi pedido que cada aluno colocasse em ordem de identificação os personagens. O meu resultado foi: 1° Pedro; 2° Paulo; 3° Eremita; 4° Barqueiro e 5° Marlene.
Após cada um fazer sua lista, a professora anotou alguns resultados na lousa, mostrando que há diferentes combinações de identificação em um mesmo ambiente. Além disso, com a história lida pode-se ter apercepção de que nossas vidas são formadas por constantes e contínuas decisões.



2ª Atividade – Comunicação

Nessa atividade a professora relatou sobre os fatores que interferem na comunicação e quais são os aspectos prejudiciais da distorção (simulação).
Os fatores estudados foram:
• Intervenção: algo positivo, pois ajuda a complementar a história ou informação;
•Interjeição: é positivo, pois se trata de ruídos que indicam se a pessoas está ou não entendendo o que está sendo falado;
• Interrupção: é negativo, pois tira o foco do assunto tratado.

Já a distorção pode ser entendida após a professora ter lido um história que ocorreu dentro de um quartel, na qual uma informação enquanto estava sendo passada de “boca em boca” ia criando uma nova versão.


3ªAtividade – Concentração, Troca Compassiva e Projeto Pessoal

Nessa atividade fizemos uma concentração através do controle da respiração, para limpar a mente e poder manter o foco em um único assunto.
Na troca compassiva nos livramos de tudo o que nos fazia mal, depois pensamos em alguém ou algum problema e tentamos pensar em coisas que ajudariam a livrar dos problemas.
No projetopessoal tivemos de escrever qual é nossa missão, visão, valores, objetivos e pontos fortes e fracos.
Os meus foram:
• Missão: disponho-me para ajudar e colaborar com o grupo e o ambiente em que estou. Compreendo cada opinião, mesmo sendo oposta a minha;
• Visão: estou em busca do meu crescimento profissional. Além disso pretendo me reaproximar e me sensibilizar com meu familiares eseu problemas;
• Valores: Justiça, honestidade, cumplicidade, educação e confiança;
• Objetivos: tornar-me menos racional;
• Pontos Fortes: saber colaborar, entender a opinião dos outros e saber harmonizar o meio;
• Pontos Fracos: ansiedade, guardar o que eu realmente penso e sinto para mim mesma.


2ª AULA – DIA 16/08/2012

Nesta aula houve três atividades:

1ªAtividade – Trabalho em Equipe – Projeto de Sensibilização
Reunimo-nos em um grupo de 6 pessoas onde deveríamos escolher um líder para nos representar, o qual ele foi até a professora pegar as instruções do que deveria ser feito.
Ele então disse ao resto do grupo que nossa missão era fazer em 20 minutos um desenho, um slogan, um texto de sensibilização, um grito de guerra e uma paródia...
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