trabalho em grupo (Água patrimônio da humanidade)

introdução

O presente trabalho trata da importância da água para nossas vidas e de se tratar o assunto em sala de aula, especificamente no Ensino Fundamental. Busca-se demostrar os Estados que mais sofrem com a escassez de água e apresentar um projeto de intervenção para o 5º ano do Ensino Fundamental para alertar e despertar nos alunos a necessidade de uma mudança de postura em relação ao “precioso líquido”, dando- lhe a devida valorização. Estamos tratando de um assunto que é de interesse de todos nós. Apesar desse problema não ser novo, continua sendo tratado de maneira leviana. A água é talvez, o recurso mais precioso que a terra oferece à humanidade. Os seres vivos precisam de água para viver, e nós sabemos da sua importância para a nossa sobrevivência. Cabe, portanto, a cada um de nós fazermos a nossa parte e conscientizarmos as outras pessoas sobre o uso correto e a preservação da água, para que as gerações presentes e futuras não venham sofrer a escassez desse recurso renovável, porém limitado. Para a efetivação do trabalho foi realizado uma pesquisa onde se procurou apontar os Estados que estão mais prejudicados pelo abastecimento de água. Demostrando através de mapa essa realidade. Em seguida, um gráfico que consta o consume de água potável em quatro Estados, entre eles o Distrito Federal. Após, apresentamos um projeto de intervenção a ser trabalho com os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Aspectos estes introduzidos por um breve texto sobre a questão.

2 ÁGUA: PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE

A água é um recurso de valor inestimável. Mais que um insumo indispensável à produção e um recursos estratégico para o desenvolvimento econômico, ela é vital para a manutenção dos ciclos biológicos, geológicos e químicos, que mantêm em equilíbrio os ecossistemas. É ainda, uma referência cultural e um bem social indispensável à adequada qualidade de vida da população. Recentemente muito tem se falado a respeito da