Trabalho de psicometria sobre parâmetros psicométricos

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
Instituto de Psicologia – Campus Coração Eucarístico

TRABALHO DE PSICOMETRIA
SOBRE PARÂMETROS PSICOMÉTRICOS

Adna Rodrigues

Belo Horizonte,
2007.

TRABALHO DE PSICOMETRIA SOBRE PARÂMETROS PSICOMÉTRICOS

A atividade, que tem como principal objetivo oportunizar uma aplicação para os parâmetros psicométricos de validade e fidedignidade, é a seguinte: Em grupos, imaginar a construção de um instrumento psicométrico e responder a cada um dos tópicos abaixo:

1) O que o instrumento pretende avaliar? * O teste construído tem como intenção avaliar a capacidade específica de raciocínio numérico do sujeito. O mesmo pretende avaliar a capacidade de raciocinar indutiva e dedutivamente com símbolos em problemas quantitativos, além de também avaliar conhecimento de operações aritméticas básicas.

2) Qual é o formato de apresentação dos itens (como é o tipo de resposta do teste criado – lembrem dos exemplos dados em sala de aula)? * A resposta do sujeito submetido a este teste será feita por lápis-e-papel. * Os itens serão apresentados da seguinte maneira:
- 15 questões de raciocínio numérico, sendo que cada uma delas apresenta 4 alternativas de respostas (a,b,c e d). As questões apresentam certo número de desenhos diversificados com uma seqüência a ser identificada pela criança. Como conseqüência a crianças responde a questão marcando a alternativa correta, ou seja, a criança terá que descobrir a relação aritmética e aplicá-la respondendo. A dificuldade dos itens aumentará próximo ao fim do teste. (Veja ilustração 1 e 2).

ILUSTRAÇÃO 1: Apresentação de itens modelo com grau de dificuldade baixo

?
a)
b)
c)
d)

ILUSTRAÇÃO 2: Apresentação de itens modelo com grau de dificuldade médio

?
a)
b)
c)
d)

3) Que procedimentos seriam adotados para a verificação da validade relacionada a conteúdo (descreva tanto os procedimentos para investigação da validade de conteúdo quanto