Trabalho De Pse

Páginas: 6 (1452 palavras) Publicado: 27 de março de 2015
Faculdade Duque de Caxias
Discente: Cristiane Moraes de Oliveira Brochado
Viviane Moraes de Oliveira Portela 6 enf noite
Docente: Alex Vander
Disciplina: saúde do adolescente



Educação e Adolescente PSE
A adolescência é uma fase do desenvolvimento que compreende as mudanças biopsicossocioculturais do indivíduo. é nesse momento que o indivíduo adolescente busca sua identidade,quer descobrir-se, conhecer-se e conhecer o outro, identifica-se com grupo de pares, tende a uma separação progressiva dos pais e, geralmente, as relações familiares tornam-se conflituosas. 
O termo adolescente vem do latim adolescere, significa alimentar, denotando essa necessidade de precisar descobrir o mundo. Outra origem para o termo significa "crescer com dor". Há muitos anos se sabe que éuma fase de diferenciação, em que o jovem abandona a mundo infantil e começa adentrar no mundo adulto. Nem o próprio adolescente sabe direito quem ele é. Ficam perdidos nessa transição do mundo infantil de brincadeiras, jogos, lazer, poucas responsabilidades e uma crescente atração pelo mundo adulto.
Pensando no aspecto físico, muitos jovens se angustiam com as mudanças sofridas, mudanças essasocorridas entre 12 a 18 anos, fase da puberdade, como aumento do tecido, gorduroso, muscular e ósseo, surgimento dos pelos pubianos, aumento de apetite e sono. As mudanças psicoemocionais ocorrem paralelamente às mudanças físicas.



O PSE Programa Saúde na Escola,é uma política intersetorial da Saúde e da Educação, foi instituído em 2007. As políticas de saúde e educação voltadas às crianças,adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira se unem para promover saúde e educação integral.
O PSE tem como objetivo o fortalecimento de ações de promoção à saúde na perspectiva do desenvolvimento integral e proporcionar à comunidade escolar a participação em programas e projetos que articulem saúde e educação.
Podem participar todas as equipes de Atenção Básica e as ações foramexpandidas para as creches e pré-escolas.
O PSE está organizado em cinco grandes Áreas Temáticas de ações, também chamadas de componentes de atuação:
- Avaliação Clínica e Psicossocial;
-Ações de Promoção da Saúde e Prevenção de Doenças e Agravos;
- Educação Permanente e Capacitação de Profissionais da Educação e da Saúde de Jovens para o Programa Saúde na Escola;
- Monitoramento eAvaliação da Saúde dos Estudantes;
- Monitoramento e a Avaliação do PSE
Avaliação Clínica e Psicossocial;
O Programa Saúde na Escola (PSE) preconiza que crianças, adolescentes e jovens escolares tenham acesso, pelo menos uma vez por ano, preferencialmente nos inícios dos períodos letivos, à avaliação clínica e psicossocial.

Avaliação das Condições de Saúde

Avaliação antropométrica;
Verificaçãoda situação vacinal;
Saúde Bucal;
Saúde Ocular;
Saúde Auditiva;
Desenvolvimento de Linguagem e
Identificação de possíveis sinais relacionados às Doenças Negligenciadas e em Eliminação.

Exame físico

Antropometria e IMC;
Sinais vitais: temperatura, pulso, respiração e PA;
Alterações da pele;
Avaliação neurológica;
Avaliação das condições de higiene e integridade bucal;Avaliação postural;
Avaliação do desenvolvimento puberal;
Avaliação das mamas e dos genitais;
Avaliação da capacidade visual e auditiva;
Solicitação de exames básicos.

Elementos a serem avaliados

Medidas antropométricas

IMC:

Alterações na pele:
A pele do adolescente - sobretudo da face e do couro cabeludo - deve ser atentamente observada. A acne e a dermatite seborréica são comuns nessa fase davida e, comumente, constituem-se fatores negativos na imagem corporal. Embora sejam processos comuns, medidas devem ser adotadas à sua redução/resolução,

Avaliação da capacidade visual e auditiva:
A avaliação da qualidade da audição e da visão é fundamental à detecção de alterações na acuidade auditiva e na imagem e acuidade visual normal, podendo indicar disfunções que requeiram avaliação...
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