TRABALHO DE PPA 2014 2017 1

398 palavras 2 páginas
PPA – 2014 - 2017
Secretaria: Secretaria da Educação
Programa: Incentivo aos estudos dos jovens, ativando suas criatividades – JOVEM GENIAL
Valor do programa no período (2014): 12.783.413,12 (2015): 14.841.357,18 (2016): 16.913.455,79 (2017): 18.612.541,23 Total: 63.150.767,32
Recursos Orçamentários – Correntes: 63.150.767,32 (Fontes tributárias, tesouro nacional, transferências nacionais e outras fontes) e Capital: não tem.
Objetivo: Promover jovens com boas notas a estudos técnicos de alta qualidade e garantia de emprego jovem aprendiz.
Justificativa: Com a falta de interesse dos jovens pelos estudos a taxa de boas taxa de boas notas nos últimos anos ficaram abaixo de 6,5% e com baixo estímulo ao mercado de trabalho ao terem que competir com outros jovens, compõem esse conjunto de alunos que não conseguem aprender, a implementação de políticas públicas com foco na elevação de boas notas e na qualificação profissional torna-se um grande desafio para o estado.
Público Alvo: alunos de 16 a 22 anos da rede de ensino formal.
Abrangência espacial: Estado.
Indicadores: Percentual de alunos com boas notas em relação ao número de alunos matriculados nos cursos profissionalizantes (ao final do plano 80% dos alunos matriculados) e Percentual de municípios que adotaram a metodologia (ao final do plano: 300 municípios).
1 – Ações (Atividades contínuas): Futuro certo -> Jovens interessados aos estudos.
Descrição: Contratação de palestrantes para orientação aos jovens, produção de exemplares para orientação do programa aos jovens, material em vídeo para apresentação e incentivação do programa, adequação a infraestrutura voltada especialmente aos municípios com dificuldades da implantação da proposta.
Meta para o período (2014): 140 unidade (2015) 260 unidade (2016) 440 unidade (2017) 620 unidade
Produto: Municípios
Função: 12 – Educação
Subfunção: 363 – Ensino profissionalizante
2 – Ações (Atividades contínuas): Lazer Educacional – Eventos culturais
Descrição: Passeio gratuito

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