Trabalho De Portugues 2

Centro de Educação a distancia
Universidade Anhanguera-Uniderp
Júlio de Castilho
Pedagogia/Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa
Talita Souza da Silva - RA 356189
Aparecida Araujo – RA 384935
Gisele Tavares de Medeiros – RA 438071
Dayanne Regina Sartor Paes – RA 440955
Profº Maria Lúcia de Castro Gomes

Campo Grande –MS, 24 de abril de 2014.

Introdução
Iniciaremos este trabalho com o objetivo de ampliar os conhecimentos sobre a língua portuguesa, as diferenças linguísticas trabalhada ao longo do tempo em lugares diferentes.
A falta de comunicação entre as pessoas e a comunicação mutua, falada sem qualquer esculpo a língua portuguesa trabalhada de forma descontraída e precisa, utilizando-se a criatividade a necessidade de comunicarse.Gêneros literários suas relações e importância.
Fazendo com que os alunos entendam a importância da comunicação no cotidiano , de forma comunicativa e prazerosa. As variações linguinsticas, em diferentes regiões faladas por povos de crenças diferentes, variações na comunicação por meio da fala e da escrita, os meios de comunicar.
Aprimorando os conhecimentos sobre a língua portuguesa e as necessidade de comunicar-se.

Língua Falada
Palavra sonora.
Recursos: signos acústicos e extralinguísticos, gestos, entorno físico e psíquico.
Requer a presença de interlocutores. Ganha em vivacidade. É espontânea e imediata. Uso de palavras-curinga, de frases feitas.
A expressividade permite prescindir de certas regras.
É repetitiva e redundante.
A informação é permeada de subjetividade e influenciada pela presença do interlocutor.
O contexto extralinguístico é importante.

Língua Escrita
Palavra gráfica.
Pobreza de recursos não linguísticos; uso de letras, sinais de pontuação.
Comunicação unilateral,ganha em permanência.
É mais precisa e elaborada. Ausência de cacoetes linguísticos e vulgarismos.
Mais correção na elaboração das frases. Evita a improvisação. É mais sintética. A redundância é um recurso estilístico. É mais