Trabalho de pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia MICHELLE APARECIDA DE SOUZA DE OLIVEIRA
SOLANGE APARECIDA RIZATO
TATIANE ROBERTA MACHADO FRANCISCO RIZATO

VALORIZAÇÃO Do PROFESSOR

Paranavaí
2012

MICHELLE APARECIDA DE SOUZA DE OLIVEIRA
SOLANGE APARECIDA RIZATO
TATIANE ROBERTA MACHADO FRANCISCO RIZATO

VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Trabalho Interdisciplinar em grupo.

Prof.: Bernadete Strang, Carlos Eduardo Gonçalves, Márcia Bastos e Okçana Battini

Paranavaí
2012

INTRODUÇÃO As mudanças que ocorreram em relação aos conteúdos escolares foram muitos, alguns muito bons vindo a facilitar o nosso trabalho outro nem tanto, porque o professor tem
Deixado de ser um mero transmissor de conhecimentos para ser um orientador, um estimulador de todos os processos que levam os alunos a construírem seu conceito, valores, atitudes e habilidades que lhes permitam crescer como pessoas, como cidadãos e futuros trabalhadores, desempenhando uma influencia verdadeiramente construtiva não apenas formar trabalahdores para as exigências do mercado que valoriza uma mercadoria cada vez mais importante:o conhecimento. Dentro deste contexto, e prescendivel proporcionar aos educandos uma compreensão racional do mundo que o cerca, cercando-os a um posicionamento de vida isento de preconceitos ou superstições e a uma potura mais adequada em relação a sua participação como individuo na sociedade em que vive e do que ocupa.
O desafio de contribuir com a educação do jovem e do cidadão, num momento de mudanças e certezas e a necessidade de resgatar valores tão importantes condizentes com a sociedade comtemporanea leva o professor a entender que devera exercer um novo papel, de caordo com os princípios de ensino-aprendizagem adotados, como saber lidar com os erros, estimular a aprendizagem , ajuda os alunos a se organizarem, educar atravez