Trabalho de pedagogia

EDUCAÇÃO, GLOBALIZAÇÃO E NEOLIBERALISMO:
O DEBATE PRECISA CONTINUAR!

Robinson dos Santos y Antônio Inácio Andrioli

INTRODUÇÃO
"Nós vivemos na era da globalização, tudo converge, os limites vão desaparecendo". Quem não ouviu, no mínimo, uma destas expressões nos últimos anos? Globalização e neoliberalismo são, sem dúvida, marcas de nosso tempo. No entanto, a discussão sobre o conteúdo de tais conceitos está permeada de ambigüidades e, para além dos modismos, ainda suscita dúvidas. Diagnósticos e suposições acerca de uma sociedade mundial, uma paz mundial ou, simplesmente, de uma economia política mundial surgem seguidamente, apontando para

processos de unificação e adaptação como suas conseqüências, assim como para o

nivelamento de padrões de consumo e uma crescente e inevitável massificação cultural. Nesse sentido, é pertinente o questionamento: trata-se apenas de conceitos comuns de nossa época ou de fenômenos que indicam uma transição forçada? E, com vistas ao nosso objeto de discussão, quais são os efeitos da globalização e do neoliberalismo sobre a educação?
A reflexão sobre os impactos e as conseqüências da globalização e da política neoliberal na esfera da educação não é algo recente. Entretanto, parece que tais conseqüências e impactos foram gradativamente absorvidos de tal modo que passaram a ser vistos como algo “normal”. Esta suposta normalidade é justamente um dos fatores que influenciam o silêncio e o abandono do diálogo crítico sobre a realidade. Com o presente texto pretendemos não apenas questionar essa postura passiva, mas demonstrar a urgência em
(re)introduzirmos sua tematização no horizonte de nossas preocupações teóricas.
O contexto atual, no Brasil - e no mundo - é marcado pela abertura política e principalmente econômica.
Crescem as corporações, as mega-fusões entre as indústrias nos mais variados setores em busca de
“sobrevivência”, pois, do contrário, o destino é a bancarrota. De modo paradoxal, algumas