Trabalho de observação do comportamento de uma criança segundo a teoria da epistemologia genetica de jean piaget

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FACULDADE MUNICIPAL PROFESSOR FRANCO MONTORO

Barbara Moreira Clavelo RA: 0950004

Observação do comportamento de uma criança sob a visão da Epistemologia Genética de Jean Piaget

Mogi Guaçu – SP
2011
Barbara Moreira Clavelo RA: 0950004

Observação do comportamento de uma criança sob a visão da Epistemologia Genética de Jean Piaget

Trabalhoapresentado como requisito para avaliação parcial da disciplina Psicologia e Educação III do 5º semestre do curso de psicologia da FMPFM ministrado pela Profa. Dra. Mara Fernanda Ortiz

Mogi Guaçu – SP
2011

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3
2 A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET........................................... 4
2.1 OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A EPISTEMOLOGIA ..... 4
DE JEAN PIAGET
2.2 BREVE DESCRIÇÃO DOS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO SEGUN ..... 5
DO JEAN PIAGET
3 OBSERVAÇÃO PRÁTICA DE UMA CRIANÇA NO ESTÁGIO OPERATÓRIO ... 7
CONCRETO
3.1 MÉTODO, PARTICIPANTE E LOCAL ................................................................. 7
3.2 RELATO DASOBSERVAÇÕES E DISCUSSÕES SOB A ÓTICA DA EPISTE .. 7
MOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET
3.2.1 Primeira observação.......................................................................................... 7
3.2.2 Segunda observação......................................................................................... 8
3.2.3 Terceira observação......................................................................................... 9
3.2.4 Quarta observação ........................................................................................... 10
3.2.5 Quinta observação ........................................................................................... 11
4 CONCLUSÃO ....................................................................................................... 12
5REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................... 13
ANEXO A – Ficha de observação individual ........................................................ 14

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo apresentar a observação de uma criança em seu ambiente natural sob a ótica da Teoria Piagetiana: A Epistemologia Genética.
Através dessaobservação procurou-se comparar e identificar as ações da criança com as fases de desenvolvimento dessa mesma teoria, buscando uma relação da teoria com a observação prática.
Sabe-se que Piaget teve a trajetória de sua carreira marcada com seus estudos e pesquisas com crianças, incluindo seus próprios filhos. Utilizando-se da observação direta, sistemática e cuidadosa, buscou compreender odesenvolvimento cognitivo e como é construído o conhecimento.
Através dessa observação cuidadosa, elaborou uma Teoria do desenvolvimento cognitivo e esse desenvolvimento se dá segundo Piaget, por estágios.
Analisando o desenvolvimento desde o recém- nascido até a fase adulta, Piaget identificou quatro estágios, os quais serão descritos sucintamente no desenvolvimento do trabalho.
A criança observada é umindivíduo do sexo masculino e tem 10 anos de idade. Segundo a Teoria da Epistemologia Genética, o sujeito observado encontra-se no estágio operatório concreto.
A observação foi realizada no ambiente natural da criança e foi realizada em cinco etapas com duração de trinta minutos cada uma, procurando-se variar as situações com o intuito de verificar, de forma bastante rica, os aspectos levantadosna teoria que são esperados para esse estágio.
Todavia houve uma dificuldade: a criança ficava pouco à vontade diante da presença de um observador que, por mais que tentasse ser discreto em suas anotações, recebia um olhar atento do sujeito. Com a intenção de observar ações mais espontâneas, esperou-se meia hora antes de começar fazer as anotações, a fim de deixar a criança à vontade diante da...
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