Trabalho de libras

GILBERTO RAMOS PACO
MARIA APARECIDA PEREIRA
SILVIA HELENA ZUKERAM DE OLIVEIRA

LIBRAS

2012

GILBERTO RAMOS PACO
RA
MARIA APARECIDA PEREIRA
RA
SILVIA HELENA ZUKERAM DE OLIVEIRA
RA 4248851624

LIBRAS

Atividade Colaborativa. Trabalho apresentado à Disciplina de LIBRAS como requisito parcial de avaliação.
Orientadora: Profª Tutora Muriel Zepon.

2012
ATIVIDADE COLABORATIVA DE LIBRAS
Importância das crianças surdas terem acesso a LIBRAS desde a Educação Infantil:

É de suma importância às crianças surdas terem acesso a LIBRAS desde o início de sua educação infantil, visto que o não acesso gera exclusão de tais pessoas. Dar acesso a LIBRAS para todos é o mesmo que dar liberdade de expressão para estas pessoas, para que possam se comunicar com o mundo que as rodeia e torna-as independentes, aumenta-lhes o senso de confiança em si mesmas. A Língua de sinais dá liberdade à essas pessoas, liberdade de comunicação, inclusão na sociedade. Possibilita uma convivência melhor entre as pessoas e como professores é nossa obrigação conhecê-la também para que nos tornemos educadores melhores. O que é língua de sinais?
A LIBRAS é a língua brasileira de sinais, que é a língua materna das pessoas com surdez. É uma língua na modalidade gestual-visual, onde invés de palavras utiliza-se sinais. A importância do acesso da língua de sinais na educação infantil para as crianças com surdez é a mesma pela qual temos as crianças ouvintes na educação infantil na língua portuguesa, o contato com a língua é de suma importância pois é a partir da mesma que a criança construíra suas relações sociais e compreenderá o mundo a sua volta.
A língua de sinais é um meio de comunicação para pessoas surdas e mudas, ou seja, é uma língua exclusiva Brasileira de sinais usadas em várias instituições inclusive em escolas.
Se todas as crianças tivessem acesso o quanto antes a aprendizagem de LIBRAS, a aprendizagem seria bem mais completa, e poderiam acompanhar com mais facilidade as