Trabalho de hmc

UEM – UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

“PEDAGOGIA”

CLEIDE DOS SANTOS GONÇALVES FONSECA RA: 66624

“PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: COMPARTILHANDO SABERES”

CIDADE GAÚCHA 2011

QUESTÃO
1-
a - O âmbito educacional foi um dos primeiros campos de atuação da Psicologia no Brasil. Explique as relações estabelecidas entre Psicologia e Educação no Brasil ao longo do século XX. (Valor 2,0)

R: Percebe-se uma interdependência entre psicologia e educação, sobretudo pela via da pedagogia, a partir da articulação entre saberes teóricos e prática pedagógica. Pode-se afirmar que o processo pelo qual a psicologia conquistou sua autonomia como área de saber e o incremento do debate educacional e pedagógico nas primeiras décadas do século XX estão intimamente relacionados, de tal maneira que é possível afirmar que psicologia e educação são, historicamente, no Brasil, mutuamente constituintes uma da outra. Esse momento foi responsável pela consolidação da articulação entre psicologia e educação. A psicologia ganhou cada vez mais a importância por ser quem dava garantia de que os meios utilizados para as transformações esperadas eram adequados,através da quantificação dos processos psicopedagógicos. O estudo das diferenças individuais foi uma das suas maiores influências, para que a educação fosse completa, acreditava-se que estudando o psicológico da criança individualmente conseguiria de certa forma levar a essa uma educação diferenciada e que atingisse o objetivo, pois não conhecendo, e o método de ensino ser igualitário o resultado nem sempre é satisfatório, sendo que cada um entende de uma forma ,ou seja, tem uma maneira de aprender. Com isso também foi inserida na educação a disciplina de psicologia e assim todos os ensinos para qualquer formação faz-se necessário passar por ela, para que o indivíduo aprenda a lidar ou entender o outro.
b. A partir das