Trabalho de conclusão de curso sobre leitura

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agradecimentos

A PROFª. JULIANA FOGAÇA, MINHA ORIENTADORA E AMIGA DE TODAS AS HORAS, QUE ACOMPANHOU O DESENVOLVIMENTO DESTE PROJETO.

A tutora Adriana que esteve conosco durante os cinco semestre, nos auxiliando e tirando as dúvidas que surgiram no decorre do curso.

Ao meu esposo por ter me ajudado no desenvolvimento deste projeto e também por terme dado apoio durante todo o curso.

RESUMO

A escolha deste tema foi motivada pela as observações que foram feitas durante o período de estágio, uma vez que os alunos da Escola Serafim da Silva Salgado apresentaram uma grande resistência à prática de leitura. Contudo, o principal objetivo é divulgar a metodologia usada pelos professores da respectiva escola para fazer dos alunos indivíduoapto á pratica da leitura, já que a maioria dos alunos não tem como hábito à leitura em seu cotidiano, alguns só lêem no momento em que estão na sala de aula, não tem incentivo por parte dos pais, ou por vezes não tem livros interessantes que despertem no mesmo o interesse a prática da mesma. Portanto, como metodologias aplicadas à realização desta pesquisa, a primeira é fazer à releitura dosrelatórios dos estágios realizados na escola Serafim da Silva Salgado, realizar visitas à respectiva instituição e assim conversar com alguns professores de Língua Portuguesa e entregar para os mesmos um questionários com perguntas sobre o assunto do trabalho de conclusão de curso, que é A leitura em sala de aula: O aprendizado da leitura e as suas implicações durante o ensino fundamental na EscolaSerafim da Silva Salgado, e também fazer a leitura de alguns livros que fala sobre a leitura em sala.

Palavras-chave: Leitura 1. Aprendizagem 2. Escola 3. Ensino Fundamental 4. Sala de aula. Aluno 5.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 7Desenvolvimento................................................................................................... 09

Visão geral do que é a leitura................................................................................ 09

Metodologias adotadas pela escola Serafim da S. S. ao incentivo á leitura......... 10

Como os professores analisam as metodologias impostas pela escola para o incentivo a prática deleitura................................................................................... 13

Desenvolvimento da personalidade e da leitura..................................................... 14

O desempenho dos alunos do nosso país quanto à prática de leitura.................. 16

Desempenho dos países participantes do Pisa em Leitura: melhores e piorescolocações.............................................................................................................. 18

A biblioteca e seu aproveitamento ao incentivo a prática de leitura na Escola
Serafim da Silva Salgado........................................................................... ............ 19

Conclusão................................................................................................................ 22Referências...............................................................................................................23
INTRODUÇÃO

Sabemos que a leitura é um dos grandes desafios dos professores, principalmente do professor de Língua Portuguesa, pois este problema é difícil de ser resolvido, mas, acredito que o mesmo está relacionado à falta de habito da leitura e que poderá ser amenizado a partir daimplantação de projetos nas escolas de incentivos à leitura logo nas primeiras séries.
Quando começamos a ler é como se estivéssemos descobrindo um novo mundo através dos livros e isto acontece porque estes nos permitem viajarmos por um mundo mágico e cheio de encanto. Seria interessante que as crianças desde os primeiros momentos que começam frequentar a escola já houvesse um...
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