trabalho analise de livro didatico o império romano

INTRODUÇÃO

O seguinte projeto, aspira à análise do tema “A queda do Império Romano”, conteúdo de relevante importância presente em livros didáticos de História do ensino fundamental (6º ao 9º ano) e da educação básica, objetivando identificar quais são as contribuições e implicações, para a prática do professor, desse recurso metodológico. Para o desenvolvimento da pesquisa foi analisado o livro didático História Global - Brasil e Geral, Autoria de Gilberto Cotrim, Volume 1, Ensino Médio, Editora Saraiva, 1ª edição - 2010. Com essas informações, a produção se desenvolve de forma reflexiva e finaliza-se de modo conclusivo por meio de um parecer final de como esse tema foi abordado no livro analisado.

DESENVOLVIMENTO

Com o módulo em mãos, pude identificar no Capítulo 9 da Unidade IV – Antiguidade Clássica, no sumário deste, o tópico “Romanos”, e no quarto sub-tópico encontra-se o tema apresentado como “O Império: apogeu e declínio de Roma” que se tem início na página 126 e seu término na 128. O tema é abordado de maneira resumida, pois não apresenta somente “A queda do Império Romano”, mas, como o sub-tópico acima informa, o autor aborda algumas características do “apogeu” do império romano se estendendo a crise que cominaria na queda e extinção deste da parte ocidental. Indo-se a página indicada acima, o assunto tem inicio no meio desta, dando destaque inicial neste sub-tópico para a “Pax Romana” como um momento de paz importante do império romano, caracterizando-a e identificando as dinastias dos imperadores que o período referido abrangeu.
Passando rapidamente pela “Economia e sociedade” do apogeu do império, chegamos à abordagem da “Crise do império” onde o autor aborda as “Razões da crise” dando ênfase às invasões bárbaras, descriminando alguns destes povos dito “bárbaros”, como visigodos, ostrogodos e alanos e disputas internas entre chefes militares romanos, agravando ainda mais a crise a “Divisão do império” romano entre Ocidente,