Trabalho 5º semestre

* A escola deve ser lugar democrático e de acolhimento, mas muitas vezes isso passa despercebido, por isso a educação vem passando por varias mudanças, que propõem uma nova forma de lidar com o ensino e aprendizagem. A partir dessas mesmas surgem idéias que defendem uma sociedade desprotegida, com isso, desenvolvem novos caminhos de inclusão social de pessoas como: índios, negros, pobres, deficientes, doentes, etc. Na atualidade existe uma perspectiva includente, de todos, assim aqueles que estavam fora do espaço escolar por que tinha uma necessidade especial, agora a escola tem a obrigação de adaptar-se para acolhê-los diante de suas necessidades. O professor como mediador da relação escola-familia na inclusão social tem como objetivo promover o processo de aprendizagem de pessoas que são portadora de algum tipo necessidade especial,seja ela física,psicológica. através dessa mediação realizada pelo pedagogo no futuro esses mesmos serão integrados na sociedade sem obstáculos. Com a ampliação da educação para a população em geral, vem sendo conquistado o espaço das pessoas com deficiência, com o modelo de integração deixa o aluno com necessidade especial mais seguro do seu direito de freqüentar o ambiente escolar, que antes tinha que se adaptar ao funcionamento tradicional da escola. Quando a criança entra no sistema educacional ela começa a se consolidar a entender a individualidade e o coletivo, o que inclui a aprendizagem de si, do próximo e do mundo. A respeito da historia das pessoas com necessidades especiais e como a sociedade os recebe, vê-se que já houve varias mudanças assim como outras questões sociais. Porem ainda precisa ser feito muito mais para que estas pessoas tenham os seus direitos respeitados principalmente em nosso pais. Estas mudanças provocará uma nova visão na sociedade do futuro, crianças de hoje não olharão mais para as pessoas com deficiência com mesma desconfiança de muitos que cresceram com essa