Trabalhar com os diferentes

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,Escola Técnica De Boa Viagem
Jeanna Rebeka Almeida e silva Data:07/05/2012


TÉCNICAS DE ENSINO: NOVOS TEMPOS, NOVAS CONFIGURAÇÕES


TÉCNICAS DE ENSINO: NOVOS TEMPOS, NOVASCONFIGURAÇÕES
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.) ET AL. Técnicas de ensino: novos tempos, novas configurações. Campinas, SP: Papirus, 2006 – (Coleção Magistério: Formação e trabalho pedagógico).Resenha Trabalho em Grupo: Como trabalhar com os diferentes
No ensino superior, como nas demais áreas profissionais, existe a necessidade de um constante aperfeiçoamento já que os usuários desteserviço tornam-se mais exigentes a cada dia. Neste contexto encontra-se o processo ensino-aprendizagem, onde se busca o equilíbrio entre aluno e professor e onde vários fatores contribuem para sua eficácia,inclusive a adoção de técnicas de ensino, também chamadas de dinâmicas pedagógicas. Com a finalidade de facilitar a aprendizagem dos alunos, o professor deve utilizar-se de técnicas deensino-aprendizagem levando em consideração o desenvolvimento de capacidades desejáveis no aluno. Para uma eficiente seleção de técnicas de ensino-aprendizagem deve-se considerar então a aplicação de princípiospsicológicos presentes na aprendizagem, as características fundamentais a uma aprendizagem ativa, os princípios relativos ao processo de aprendizagem do adulto e principalmente, o objetivo a ser atingido.Com o auxílio de técnicas o processo de ensino-aprendizagem proporciona ao professor e aluno serem agentes ativos na construção do saber. Este livro tem por objetivo evidenciar técnicas de ensino quedesenvolvam as capacidades do aluno, como analisar, teorizar, aplicar, entre outras, como também possibilitar ao professor facilidade de escolha da dinâmica a ser executada em sala de aula. Aimportância da escolha adequada de uma técnica de ensino é uma realidade inquestionável para que o processo ensino-aprendizagem seja proveitoso e conduza aos resultados esperados.
O trabalho de grupo....
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