Trabalhando estatística junto com sua história

Trabalhando estatística junto com sua história

Introdução Trabalhar com a História da Matemática dentro de salas de aula, sem dúvida se torna mais agradável à aula, porém, muitos professores não abordam em suas aulas, técnicas que insiram o contexto histórico do assunto, trabalhando o conceito e algumas aplicações da Estatística ao longo do percurso escolar dos alunos com uma dedicação histórica deste assunto abordando como tema central o surgimento da Estatística. Podemos trabalhar de diversas formas no processo de construção do conhecimento, todavia, conhecendo o surgimento da estatística e com isso obter informações sobre o conteúdo. O mundo que nos rodeia, exige ao aluno competências do pensar que lhes permitam resolver problemas, procurando soluções inovadoras e adequadas ao contexto. É neste sentido de construção de materiais através de coleta de informações e do uso de computador que são os que assumem um papel importante na educação de nossos alunos. Desenvolvimento De início necessitamos conhecer como surgiu a Estatística e com isso adquirir dados sobre o conteúdo. A população primitiva se organizou sentindo necessidade do conhecimento numérico de recursos existentes, então foram realizadas as primeiras estatísticas para os governantes de antigas e poderosas civilizações para fazer o levantamento dos patrimônios que o Estado obtinha e como estava distribuída entre as pessoas. Heródoto foi outro que fez o primeiro levantamento estatístico, em 3050 a.C. se elaborou uma pesquisa dos poderes financeiros das pessoas do Egito, sendo que a finalidade era investigar quais eram os recursos de mão-de-obra e financeiros para a construção das Pirâmides. Em 2238 a.C. o imperador chinês Yao mandou realizar uma estatística para descobrir questões financeiras com fins industriais e comerciais. Ramsés II ordenou a realização de um arrolamento das terras do Egito. Moises (1490 a.C.) também investigou estatísticas de gregos