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A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
MSc. Sebastião José Estevam (FPbe/UNISEPE)
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MSc. Patrícia Regina de Moraes (FPbe/UNISEPE)
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MSc. Indira Coelho de Souza (FPbe/UNISEPE)
3
MSc. Denise Almada de Oliveira Pinto (FPbe/UNISEPE)
4
MSc. Carmecita Ignatti (FPbe/UNISEPE)
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RESUMO
O presente artigo pretende analisar e refletir a im portância da construção do Projeto Político
Pedagógico para a formação continuada do professor.
Para fundamentar nossa pesquisa traremos os autores que consideram à importância da prática pedagógica do professor como fonte de sua formação, na medida que este constru a e reconstrua seus saberes, assumindo-a como contínua quando esta se dispõe de ações e estr atégias que lhes possibilitem a reflexão crítica-analítica sobre sua práxis vivenciada , am pliando assim os saberes profissionais adquiridos em sua formação inicial . Neste caminho, buscaremos mostrar, a partir dos estudos de pesquisadores renomados sobre o tema, que as di ficuldades encontradas pelo professor durante a construção deste documento podem ser supe radas com o exercício constante da reflexão à ação de seu trabalho cotidiano e assim t ransformada na própria formação da prática educativa. Palavras-Chave:
Projeto Político Pedagógico, formação continuada do professor, saberes profissionais. ABSTRACT
The present article intends to analyze and to refle ct the importance of the construction of the
Project Pedagogical Politician for the continued fo rmation of the professor. To base our research we will bring the authors who consider to the practical importance of the pedagogical one of the professor as source of its formation, in the measure that this constructs and reconstructs its to know, having assumed it as cont inuous when this if makes use of action and strategies that make possible them the critical
-analytical reflection on its práxis lived deeply, thus extending to know