ATIVIDADE 05 – esta atividade deve ser elaborada com fundamento especialmente na aula 08 e de alguns textos disponibilizados na plataforma do curso
No sistema Toyota a produção é flexívelfabricam-se muitos modelos de produtos e em pequena quantidade em que a demanda puxa a oferta. Como num supermercado, os artigos são repostos nas prateleiras à medida que são vendidos. Quando alguém compra umcarro, a montadora produz outro igual. As indústrias de autopeças, por suas vez, repõem os componentes. Dentro da fábrica, idem: o setor subseqüente "encomenda" o que necessita ao precedente. Paraisso, as máquinas também têm de ser flexíveis.
Não há desperdício. Só a produção acrescenta valor ao produto. Transporte, estocagem e controle de qualidade são reduzidos ao mínimo. Pelo sistema just intime, as fornecedoras descarregam as encomendas num fluxo contínuo. Hoje a Toyota trabalha com estoques de apenas duas horas. Para coordenar tudo, o kanbam volta ao setor que a produziu: é a dica parafabricar uma peça igual.
O trabalho é polivalente. Desde 1955 um trabalhador da Toyota opera em média cinco máquinas. Mais tarde, formam-se equipes de oito que operam uma "ilha" de máquinas e aindacontrolam a qualidade, fazem serviços simples de manutenção, limpam o maquinário. A "porosidade" cai a quase zero. É o trabalho "by stress" (sob tensão). Resultado: já houve no Japão mais do que 1.500casos de karoshi (de karo, traballho estafante, e shi, morte), a morte súbita por estafa.
A terceirização vira norma. Em vez da verticalização, subcontratam-se se empresas - as "terceiras". Cadaempresa se "focaliza" numa especialidade. A Toyota só produz 25% das peças de seus carros e controla tudo via participação acionária, créditos, fornecimento de tecnologia. A terceirização melhora a escalade produção, alivia crises e reduz custos. Mas os salários são de 30% a 50% dos da Toyota.
1. Aponte os principais impactos gerados pelas TRÊS REVOLUÇÕES DO CAPITALISMO e seus efeitos sobre: A...
...QUESTÕES:
AULA 01 - ENDOMARKETING
01 – Elabore um texto dissertativo (mínimo 15 e máximo 20 linhas) contendo as seguintes informações:
O que é Endomarketing?
Para que serve?
È modismo ou necessidade em organizações imobiliárias?
Qual a importância de sua prática por colaboradores das organizações?
Quais as dicas, para que seja implantado?
RESP.
O endomarketing é uma das mais novas áreas da administração e busca adaptar estratégias e elementos do marketing...
...Assunto: Crítica
Construindo o Profissional do Século XXI
No texto Construindo o Profissional do Século XXI passa uma problemática sobre o preparo deste profissional. O educador que tem grande responsabilidade na construção deste profissional, precisa estar capacitado para os novos desafios que a educação atual impõe. Como sabemos toda esta preparação tem como base a formação inicial. Definimos o ser humano como um ser social, portanto ele faz parte de uma sociedade e nesta, existe valores...
...CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
ENSINO A DISTÂNCIA
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Portfólio 3.
Atividades referentes às aulas 1, 2, e 3.
1. Responda:
a) O que é contabilidade?
É uma ciência que possibilita o controle permanente do patrimônio da empresa ou da pessoa física. E tem como objetivo obter as informações necessárias sobre a empresa , para que se possa fornecer informações econômicas e financeiras para a mesma.
b) O que é patrimônio?
È o conjunto necessário...
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CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
PROFESSORA M.Sc.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES
ACADÊMICO(a): ..FABIANA BERNARDI BARILI..RGM: ...053.6806......................
|Que pena!!! Esta é a nossa última atividade! Espero que você tenha acompanhado passo a passo e prazerosamente todos os conteúdos |
|apresentados no material desta disciplina. |
|Espero, ainda, que você tenha...
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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Ciências Contábeis
Semestre: SEGUNDO SEMESTRE
Disciplina: METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS
Professora: Dra. Dionise Magna Juchem
Acadêmico (a): ALINE CREMONINI RGM: 103.4526
Data: 23.10.2013
Atividade 1
A leitura racional comporta, assim, uma subdivisão em níveis, que constituem etapas de aprofundamento da interpretação. Explique o que você entende por denotação, interpretação,...
...CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS – UNIGRAN NET
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA
Disciplina: Princípios e Métodos do Cuidar e Educar
Acadêmica: Guiomar Aparecida de Oliveira Spielmann RGM: 053.291
Pólo- Bonito/MS
AULA 01
Leia com atenção:
Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades...
...DANIEL EVANGELISTA
RGM: 023.8843
ATENÇÃO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
AS RESPOSTAS DEVEM SER ELABORADAS COM SUAS PALAVRAS. VOCÊ PODE
PESQUISAR SOBRE O TEMA. LEMBRE-SE DE QUE PESQUISAR É LER, COMPRE
ENDER E ESCREVER COM SUAS PALAVRAS. NÃO FAÇA CÓPIAS, POIS NÃO
SERÃO CONSIDERADAS E SERÁ ATRIBUÍDA NOTA ZERO.
5 passos para superar frustrações no ambiente de trabalho
Vilela da Matta
De acordo com pesquisa realizada pela consultoria Produtive, abordando profissionais brasileiros, 60%...
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Atividade – Aula 07
1) Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, observamos que:
I - A escola é parte de uma comunidade e não uma unidade educacional isolada;
II - A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva para a escola um grande número de atitudes, crenças e expectativas que facilitam ou retardam seu ajustamento à escola;
III - A comunidade define totalmente o papel do professor, isto é, até certo ponto regula o que é ensinado e exerce um controle...