Titchener

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Curso de Psicologia
Disciplina de Fundamentos Históricos e Epistemológicos em Psicologia

Edward Bradford Titchener (1867 - 1927):

⋆ Nasceu em 1867 em Chichester, Inglaterra ⋆ Estudou filosofia na Universidade de Oxford (1885-1890) ⋆ Interessou-se pela biologia evolucionista e darwinismo

Titchener : o Estruturalismo
⋆ Trabalhou em um laboratório de fisiologia ⋆ Adorava o trabalhominucioso e preciso de laboratório

Profa. Marcia Frezza

Edward Bradford Titchener (1867 - 1927): ⋆ Interessou-se pela Psicologia Experimental de Wundt ⋆ Em 1892, em apenas dois anos, finalizou o seu doutorado sob a orientação de Wundt, em Leipizig, ⋆ Em seguida, retornou à Inglaterra com o intuito de ser pioneiro à divulgar a Psicologia Experimental de Wundt ⋆ Mas não encontra contexto propício⋆ Aos 25 anos de idade, aceitou convite da Universidade de Cornell, Estados Unidos, para lecionar Psicologia e dirigir um laboratório de Psicologia

Edward Bradford Titchener (1867 - 1927): ⋆ Devido à intensa vida acadêmica, decorrente do interesse de novos estudantes pela sua Psicologia, Titchener não participava pessoalmente das pesquisas. Sob a sua orientação, os estudantes ficamresponsáveis pela condução das experiências ⋆ Ele foi um professor controlador e parcial. Sua relação com outros psicólogos também não era livre de tensões ⋆ Titchener foi o tradutor de várias obras de Wundt

Unifor – Universidade de Fortaleza

“Seguidor” de Wundt ???
Edward Bradford Titchener (1867 - 1927): ⋆ Uma figura contraditória: - proibia de forma contundente a presença de mulheres em seu grupode “experimentalistas” - defendia a projeção das mulheres na Psicologia e na vida acadêmica: contratação de professoras; foi o psicólogo que mais orientou mulheres (doutorado) – mais de um terço de seus orientandos - a primeira mulher a obter o doutorado em Psicologia foi orientanda de Titchener Apesar de afirmar ser fiel a Wundt, Titchener desenvolve um trabalho distinto : o Estruturalismo Wundtse interessava pela consciência, mas seu destaque era para a organização dos elementos da consciência, a síntese (criativa) nos processos superiores por meio da apercepção Titchener também ignorava a opinião de Wundt de que a mente tinha capacidade de organização voluntária (volição) Titchener buscava os elementos/componentes mentais, e sua conexão MECÂNICA

A Psicologia é considerada umaCiência Pura
A Psicologia não deve visar a aplicabilidade Os Psicólogos não deveriam se preocupar com o valor prático do seu trabalho

Estruturalismo: Metáfora da Biologia

A anatomia fornece a base para a fisiologia. Do mesmo modo, a plena compreensão da estrutura da mente deve anteceder o estudo da sua função

A Psicologia não tem o propósito de curar mentes ou reformar a sociedade. Seuúnico propósito é conhecer os fatos estruturais da mente

Desse modo, Titchener desprezava a Psicologia da Educação e a Psicologia Industrial

O objetivo da Psicologia dever ser : determinar a natureza e o número das unidades elementares da mente; descrever a estrutura da mente.

Consciência: como objeto de estudo
Assim como na anatomia, o objetivo da Psicologia é a análise da estruturaConsciência: a soma das experiências existentes em determinado momento; envolve os processos mentais que ocorrem nesse momento Mente: é a soma das experiências acumuladas ao longo do tempo; envolve a totalidade dos processos mentais Mente e Consciência: semelhantes mas diferentes

Ou seja, descrever a experiência mental, parte por parte, dividindo-a e subdividindo-a, até que a divisão não possaprosseguir. Ao atingir esse ponto, o psicólogo encontra um elemento da consciência

descobrindo os “átomos da mente”

O conteúdo da experiência consciente
Experiência independente de qualquer pessoa que a vivencia X Experiência dependente de qualquer pessoa que a vivencia O objeto de estudo da Psicologia é a experiência consciente como dependente do indivíduo que a vivencia

O conteúdo da...
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