Tipos de preconceitos

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  • Publicado : 25 de fevereiro de 2011
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INTRODUCÃO

Ao abordarmos o tema ‘preconceito’ dentro da escola, deparamos com um sério problema que abrange este meio. É extremamente difícil pensar em praticas pedagógicas inclusivas onde, pois oque existe hoje,é meramente excludente e pautado no preconceito em todas as suas formas,seja racial ou por qualquer tipo de diferença.
Desta forma, acreditamos ser o preconceito o maior problemaobservado na pratica escola, onde grande parte das questões é abordada de forma mais exposta e clara, sobretudo no que diz respeito ás questões do corpo.Outro motivo é que ,devido o preconceito ser frutode padrões estabelecidos pela sociedade, o corpo reflete a principal forma de manifestação deste,sendo que especialmente na escola,muitos destes pensamentos são manifestados em forma decríticas,exclusões e humilhações.
Neste sentido, pautando-se na diversidade humana e no discurso dominante da universalidade, constituiu-se uma contradição do contexto escolar onde, aqueles que fogem o padrãoestabelecido são julgados como inferiores e incapazes. Desta forma, não se respeita ás diferenças, mas sim, as julgam e punem aqueles que as possuem.
Ao observamos tal prática em um país onde asdiferenças raciais são características nacionais, identificamos um problema de difícil resolução, pois estes valores já foram pré-estabelecidos e desta forma, criaram-se os preconceitos.

DESENVOLVIMENTOTipos de preconceitos na escola
RACISMO
Vivendo em sociedade, os seres humanos devem respeitar-se uns aos outros. Todos possuem direitos, porém o direito de um cidadão não pode ultrapassar odireito de outro. Dallari (1998) afirma que, os direitos humanos no Brasil passaram a ser discutidos a parti da década de 1970, apesar dos desaparecimentos, das torturas e dos governos militares aindaimperarem época. Desta forma, para que seja assegurada a dignidade da pessoa humana faz-se necessário refletir sobre a teoria e a prática dos direitos humanos.
Deste modo, virmos na escola o meio...
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