Tipos de empresa

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ......................................................................................................02
TIPO DE EMPRESA ...................................................................................03
RECURSOS MATERIAIS.......................................................................................04
RECURSOSFINANCEIROS..................................................................................05
RECURSOS TECNOLÓGICOS..............................................................................06
TAREFAS DIA/SEMANA/MÊS/ANO.......................................................................06
ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS...........................................................07
PROGNÓSTICO DERESULTADOS.......................................................................08
GRUPO EMPRESARIAL.........................................................................................08
CONCLUSÃO..........................................................................................................10
REFERENCIAS.......................................................................................................10INTRODUÇÃO
A interdisciplinaridade é um dos propósitos da educação ambiental, observa-se que esta prática é pouco utilizada na maioria dos âmbitos escolares, pois os conteúdos são trabalhados de forma fragmentada e seguem a determinação do currículo escolar, que por sua vez não favorece a pratica interdisciplinar tornando um empecilho ao desenvolvimento dos programas de educação ambiental. Assim aspráticas interdisciplinares de educação ambiental tornan-se relevantes uma vez que possibilita a construção de conhecimento diversificado sobre o meio natural e social contribuindo na criação de valores indispensáveis para a formação da cidadania. A educação ambiental deve ser trabalhada de forma interdisciplinar, onde todas as disciplinas trabalham interligando todos os fenômenos da natureza edeve passar para o aluno a visão de um sistema. Esta atividade me permitiu o aperfeiçoamento das atividades proposta pelo professor, permitindo que o processo ensino-aprendizagem se torne mais dinâmico.
O meu projeto consiste na montagem de uma instituição de ensino da língua inglesa para pessoas que acompanharão de perto o evento da copa mundial que acontecerá em 2014 no Brasil. Muitas pessoaslidam diretamente com clientes estrangeiros, porém poucas vezes será tão intenso e tão constante como neste evento. O projeto permite um inglês voltado para o atendimento ao cliente, ou seja, motoristas de taxis, recepcionistas, garçons dente outros são exemplos de que precisarão ter domínio da língua em um espaço curto de tempo e com um investimento justo.
Ao desenvolver este projeto, pensei ematender este público que de alguma forma se sente impotente diante ao seu colega de trabalho, por exemplo, que tem domínio da língua e por isto principalmente nesta época ocupará um cargo melhor que o seu. O curso permitirá um inglês básico, em um curto espaço de tempo, com número de alunos reduzido e profissionais qualificados. Pretendo atender um público em massa, meu alvo será o inglês parafuncionários de um hotel por exemplo, ou para uma rede de taxissistas, estarei apresentando o projeto a essas empresas, porém atenderemos também pessoas individuais, tudo com a intenção de prepara-los adequadamente para uma comunicação objetiva.
TIPO DE EMPRESA
O tipo de empresa analisado e desenvolvido em meu projeto foi um escola de idiomas, mais especificamente de Inglês que é considerada umalíngua universal. Porém não seguirei o mesmo padrão das escolas prestadoras deste serviço, levando em conta que resta pouco tempo para acorrer o evento mundial no país. Para isto desenvolvi o projeto INGLÊS PARA 2014, o idioma aplicado terá foco principal no evento da copa, e tempo reduzido, porém com uma carga horária parecida. O que observamos hoje na maioria das escolas deste seguimento é que...
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