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UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO MARANHÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA





Darlene de Sousa Pereira
Jaires de Fátima Neves Barbosa
Janete Galvão
Lucyleide Barros Santos Alcantarino
Raquel Pereira Santos
Vanda Mendes







TEMA: AS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
SUB TEMA: MÍDIA, CIDADANIA ECONSUMO: ESTAMOS FORMANDO CONSUMIDORES OU CIDADÃOS?









São Luís
2012
Darlene de Sousa Pereira
Jaires de Fátima Neves Barbosa
Janette Galvão
Lucyleide Barros Santos Alcantarino
Raquel Pereira Santos
Vanda Mendes







MÍDIA, CIDADANIA E CONSUMO: ESTAMOS FORMANDO CONSUMIDORES OU CIDADÃOS?



Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia daUniversidade Estadual Vale Acaraú para obtenção de nota da disciplina de Educação e Tecnologia da Informação e comunicação.
Profª Orientadora: Leticia


São Luís
2012







Darlene de Sousa Pereira
Jaires de Fátima Neves Barbosa
Janete Galvão
Lucyleide Barros Santos Alcantarino
Raquel Pereira Santos
Vanda Mendes





MÍDIA, CIDADANIA ECONSUMO: ESTAMOS FORMANDO CONSUMIDORES OU CIDADÃOS?



Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual Vale Acaraú para obtenção de nota da disciplina Educação e tecnologia da Informação e Comunicação.
Profª Orientadora:Leticia




Data:_____/______/_______


NOTA:_______________________




SUMÁRIO


01INTRODUÇÃO.........................................................................05
02 MÍDIA, CIDADANIA E CONSUMO: ESTAMOS FORMANDO CONSUMIDORES OU CIDADÃOS?.................................................. 06
2.1 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E NOVAS COMPETÊNCIAS AOS DISCENTES.....................................................................................07 e 08
2.2 O PAPEL DA MÍDIA COMO FORMADORA DEIDENTIDADE.......09
2.3 O HOMEM COMO SUJEITO CONSUMIDOR..............................10
2.4 ÉTICA E CIDADANIA: FORMANDO CIDADÃOS.........................11 e 12
2.5 ESCOLA FORMANDO CONSUMIDORES E CIDADÃOS...............13 e 14
3.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................15
REFERÊNCIAS





1 INTRODUÇÃO

Oinício do século XXI está marcado pela presença das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) no cotidiano das pessoas. No entanto, as escolas – do ensino infantil ao superior– ainda têm dificuldades quanto ao uso das TIC enquanto ferramenta de ensino e aprendizagem. Neste contexto, se situam as mídias, que despejam cada vez mais informação, e diante dos incessantes avanços tecnológicos,em intervalos de tempo cada vez menores.
A pesquisa traz importante contribuição sobre o assunto e pretende servir de estímulo para posteriores estudo e investigação sobre a utilização da tecnologia na educação, visto que, a escola é formadora de cidadãos consciente de seu ato de consumo.
O objetivo desse estudo é problematizar o campo das tecnologiaseducacionais, enfatizando para a formação continuada tecnológica dos docentes com o objetivo fundamental de exercer o processo ensino-aprendizagem com qualidade, que tem como princípio a transferência cultural, para que as pessoas estejam aptas a viverem em sociedade com a capacidade de desenvolver em sala suas potencialidades, e consequentemente a evolução da sociedade; cidadão capaz de serem responsáveispelo seu próprio desenvolvimento e que possam interpretar, criticar, modificar paradigmas, pelos quais o mundo globalizado, inserido de diversas tecnologias, constantemente passa, enfatiza a importância do educador como mediador de informações utilizando a mídia como ferramenta de trabalho na sala de aula.
Por isso, essa pesquisa faz-se importante, pois traz uma abordagem...
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