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ATIVIDADES EM GRUPO
ADRIANO IANSEN
ARTHUR MOREIRA BENEDETTI DIÓGENES PEREIRA RODRIGUEZ EVERTON IORIS
JÚNIOR RAFAEL GONÇALVES ROBERT MANOEL DOMINGOS
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PONTA GROSSA 2014

1 ATIVIDADE EM GRUPO - A
7.1 Educação? Educações: aprender com o índio
Dizia Napoleão que a formação educacional de uma pessoa começa 150 anos antes do seu nascimento, ou seja, o ambiente familiar no qual nascerá, a cultura de sua cidade, sua região, seu país, as práticas econômicas do ambiente que o rodeia será fundamental para formação intelectual de qualquer pessoa. Muitas vezes, considerando estes aspectos o que ira determinar se uma pessoa é realmente “bem formada” educacionalmente será o grau de capacidade de atender as necessidades da sociedade que ela está introduzida.
Portanto o que para uma sociedade pode representar uma falta de educação ou uma incapacidade intelectual pode para outras sociedades representar um grande valor; Fazendo uma reflexão sobre o texto “Educação? Educações: aprender com o índio” podemos analizar estas diferenças de maneira marcante, pois os principais valores educacionais para os índios das seis nações era justamente o que um cidadão americano considera muitas vezes “selvagem” e com o intuito de melhor formar os jovens indígenas, na cultura destes, transformam os jovens em homens úteis para atuar dentro de sua sociedade, e o índio por sua vez tem pena dos jovens americanos se oferecem para ajudar os jovens de Virginia a conhecer o quem consideram preciso em uma formação para a vida.
No Brasil também observamos estas diferenças, portando desenvolver um sistema educacional único sem considerar as diferenças éticas e sociais de nosso país, seria um verdadeiro educador deve não apenas considerar o aspecto do conteúdo curricular mas também outras formas educacionais e aptidões de seus alunos de acordo com os críticos educacionais sociais que cada indivíduo desenvolver.
Neste sentido não podemos