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GRUPO DE ESTUDOS, PESQUISAS EDUCACIONAIS E CULTURAIS

CURSO PREPARATÓRIO PARA O EXAME DO IF Sul – PELOTAS/2012- PORTUGUÊS – PROFESSORA MARISTELA GARCIA PIRES

DOÇURA x DOÇURA

Rogaciano, rapaz ingênuo e um tanto tímido, queixava-se com a mãe de que as garotas fugiam dele e inexplicavelmente. A mãe, preocupada, revelou-lhe alguns truques de conquista amorosa. - Filho, elas querem ouvir de ti palavras doces. Murmura, ao ouvido das garotas, doces palavras e elas vão se aproximar de ti, com certeza. Rogaciano, com a receita ainda zunindo nos ouvidos, o coração pulando, partiu para a conquista das garotas. Não demorou muito e veio desabafar com a mãe: - Droga! Elas continuam fugindo de mim! - Tu trataste-as com palavras doces, meu filho? Que palavras tu disseste para elas? - As melhores que achei: marmelada, goiabada, pudim, doce de coco, chocolate, e até mel e açúcar eu falei.

DENOTAÇÃO / CONOTAÇÃO

Na linguagem humana, uma mesma palavra pode ter seu significado ampliado, remetendo-nos a novos conceitos por meio de associações, dependendo de sua colocação numa determinada frase ou texto. Uma mesma palavra pode apresentar variações em seu significado, ocorrendo, basicamente, duas possibilidades: SENTIDO DENOTATIVO OU DENOTAÇÃO: A palavra apresenta seu sentido original, impessoal, real, literal, independente do contexto, tal como aparece no dicionário. SENTIDO CONOTATIVO OU CONOTAÇÃO: A palavra aparece com significado alterado, passível de interpretações diferentes, dependendo do contexto em que for empregado.

EXERCÍCIOS – DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO

I – ESCREVE EM QUE SENTIDO FORAM EMPREGADAS AS PALAVRAS ASSINALADAS. APÓS EXPLICA A PALAVRA:

1. Ele é o cabeça da revolução.
2. Doía-lhe a cabeça e o médico não descobria a causa.
3. A margem esquerda do rio era coberta por densa floresta.
4. Vivia à margem da sociedade, fugindo de todos.
5.