texto e textualidade

Páginas: 9 (2106 palavras) Publicado: 20 de outubro de 2014
1. Leia a crônica abaixo e responda à questão a seguir:
Sexa
– Pai...
– Hmmm?
– Como é o feminino de sexo?
– O quê?
– O feminino de sexo.
– Não tem.
– Sexo não tem feminino? – Não.
– Só tem sexo masculino?
– É. Quer dizer, não. Existem dois sexos. Masculino e feminino.
– E como é o feminino de sexo?
– Não tem feminino. Sexo é sempre masculino.
– Mas tu mesmo disse que tem sexomasculino e feminino.
– O sexo pode ser masculino ou feminino. A palavra "sexo" é masculina. O sexo masculino, o sexo feminino.
– Não devia ser “a sexa”?
– Não.
– Por que não?
– Porque não! Desculpe. Porque não. "Sexo" é sempre masculino.
– O sexo da mulher é masculino?
– É. Não! O sexo da mulher é feminino. – E como é o feminino?
– Sexo mesmo. Igual ao do homem.
– O sexo da mulher éigual ao do homem?
– É. Quer dizer... Olha aqui. Tem o sexo masculino e o sexo feminino, certo?
– Certo.
– São duas coisas diferentes.
– Então como é o feminino de sexo?
– É igual ao masculino.
– Mas não são diferentes?
– Não. Ou, são! Mas a palavra é a mesma. Muda o sexo, mas não muda a palavra.
– Mas então não muda o sexo. É sempre masculino.
– A palavra é masculina.
– Não. “A palavra” éfeminino. Se fosse masculina seria "o pal..."
– Chega! Vai brincar, vai.
O garoto sai e a mãe entra. O pai comenta:
– Temos que ficar de olho nesse guri...
– Por quê?
– Ele só pensa em gramática.
(Veríssimo, Luis Fernando. Comédias para se ler na escola. São Paulo: Objetiva, 2001)

Quando a linguagem toma como objeto não as coisas do mundo, mas a própria linguagem temos um caso demetalinguagem. Alguns problemas de sentido na crônica acontecem devido ao fato de a linguagem estar sendo empregada para falar dela mesma. É o que acontece no seguinte trecho:
a. – Não. “A palavra” é feminino. Se fosse masculina seria "o pal..."
b. – Ele só pensa em gramática.
c. – Temos que ficar de olho nesse guri...
d. – O sexo da mulher é igual ao do homem?
2. Leia o texto abaixo:
CircuitoFechado
(Ricardo Ramos)

Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, cre­me dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio, maço de cigarros, caixa defósforos. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapo. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, bloco de notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, pa­péis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios,cartas, notas, vales, che­ques. (...).

A partir da leitura do fragmento acima, é verdadeiro dizer que:

a. apesar que não haver ligações sintáticas entre as partes do texto (coesão), é possível atribuir um sentido unificado a ele quando o relacionamos com o nosso conhecimento do real (situacionalidade);
b. não é possível dizer que se trata de um texto, pois não tem sentido;
c. o fato de não terrelações sintáticas não nos permite atribuir sentido ao texto, pois palavras soltas, sem coesão não permitem criar um texto.
d. o texto tem sentido em somente algumas partes, mas não possui unidade de sentido (coerência);


3. Assinale a frase correta quanto às normas gramaticais do português padrão, à coesão textual e à coerência.

a. Em Florianópolis, os salários são, em média, 50%menores do que os de Brasília, mas, apesar do custo de vida ser menor.
b. O Chico Oliveira foi o único namorado que tive; eu conheci ele através da internet e logo fiquei locamente apaixonada.
c. “O Estatuto da Cidade avançou com relação à CF, ao prever a obrigatoriedade do Plano Diretor não-só para cidades com mais de vinte mil habitantes (art. 182, parágrafo 2º), como também em outras hipóteses...
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