TEXTO REFLEXIVO SOBRE ABP

TEXTO REFLEXIVO SOBRE ABP
Aprendizagem Baseada em Problemas

A necessidade de transformar a educação brasileira objetivando formar um profissional mais capaz de dar respostas aos principais problemas, tem aberto perspectiva para a utilização de novas metodologias de ensino-aprendizagem, baseada em problemas ( ABP), modalidade de estruturação curricular que tem sido adotada em diferentes instituições de ensino, possuindo como principais características a possibilidade de formentar a aprendizagem significativa, a indissociabilidade, entre teoria e prática, o respeito à autonomia do estudante, o trabalho em pequeno grupo, a educação permanente e a avaliação formativa. A educação problematizadora trabalha a construção do conhecimento a partir da vivência de experiências significativas. Apoiada nos processos de aprendizagem por descoberta. Para Paulo Freire, quanto mais o professor possibilitar aos estudantes perceberem-se como seres inseridos no mundo, tanto mais se sentirão desafiados a responder aos novos desafios. A metodologia da problematização é também, uma das manifestações do construtivismo na educação. Mas está fortemente marcada pela dimensão política da educação, comprometida com uma visão crítica da relação educação e sociedade. Ela se divide em três etapas importantes como: a formulação do problema; a resolução do problema e a discussão do problema. Na problematização, a relação ação-reflexão, a ação transformadora é o eixo básico de orientação do processo. O método da ABP apresenta vantagens relevantes para a aprendizagem, das quais se destacam: Provoca a motivação;
Promove o conhecimento de novas áreas do saber;
Estimula a criatividade;
Impulsiona o pensamento crítico;
Formenta as capacidades de análises e decisões;
Desenvolve as capacidades e competências de trabalhar em grupo. Os princípios da