TEXTO PMA - O CURRÍCULO NA ALFABETIZAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA - FACED
Curso de Pedagogia Noturno
Disciplina: Princípios e Métodos de Alfabetização
Professora: Marília

TEXTO REFERENTE AO VÍDEO
“O CURRÍCULO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO” http://tvescola.mec.gov.br Aluna: Késya A. S. Lima Mat: 11211PED215

Uberlândia - Junho/2013
O programa discute como tema central a alfabetização. Achei importante e interessante como se aborda novas maneiras de promoção de uma alfabetização que não seja seriada, principalmente porque meu conhecimento sobre ciclos na educação é quase nulo. Portanto, foi de extrema importância para minha apropriação do conhecimento relativo à temática abordada.
É importante refletir, principalmente no momento histórico que estamos vivendo, quanto ao contexto da educação, no fato de que há uma grande preocupação política em dar acesso à escola, para todos. Isso ainda não é real, porém, mais irreal é o fato de que todos os alunos que estão na escola tenham a garantia de aprender a ler, a escrever, realizar operações básicas e principalmente ter uma formação crítica, que resulte em uma formação cidadã.
Felizmente a preocupação com um ensino de qualidade tem permeado as mentes de muitos profissionais da educação e, segundo as matérias do programa, promovido, através de algumas escolas um programa de alfabetização com qualidade, que atinja o objetivo maior de garantir ao aluno o direito de aprender. Por esse direito ser um dever do Estado, tem-se tentado a solução para que os alunos aprendam a ler e escrever nas primeiras séries escolares, através de mudanças que envolvem um estudo através de ciclos, ou seja, o aluno deverá aprender a ler e a escrever, bem como a realizar operações básicas de matemática, além de elaborar e resolver questões e problemas nos três primeiros anos de escolaridade. Esse conceito que promove a alfabetização por meio da não retenção do aluno, ao contrário do ensino seriado e seletivo, é bastante amplo e