Texto modelo: o que é comportamento organizacional? part.1 livro tit pag.30

636 palavras 3 páginas
Texto modelo: O que é comportamento organizacional? Part.1 livro TIT pag.30

Perguntas:
1. Qual é a importância das habilidades interpessoais?
2. O que os administradores fazem em termos de funções, papeis e habilidades?
3. O que é comportamento organizacional?
4. Por que é importante complementar a intuição com o estudo sistemático ?
5. Quais são as disciplinas sociais mais importantes para o estudo ao comportamento organizacional?
6. Por que há poucas verdades absolutas no comportamento organizacional?
7. Quais são os desafios e oportunidades para administradores que utilizam os conceitos de comportamento organizacional?
8. Quais são os três níveis de analise no modelo de comportamento organizacional proposto nesse livro?
Respostas:
1. Para um administrador não basta só ter competência, precisa praticar as habilidades interpessoais como, liderança, negociação, motivação, relacionamento entre outras.Com isso atraindo funcionários com alto nível de desempenho, fazendo a empresa com uma reputação de serem bons e agradáveis locais de trabalho, garantindo aos funcionários um ótimo ambiente para se trabalhar, com um ambiente empresarial cada vez mais competitivo e exigente, só tende a crescer, não só com suas técnicas , mais precisam também de habilidades interpessoais.
2. A função dos administradores é garantir que as tarefas sejam realizadas como devem, ele monitora o desempenho da organização e comprar com as metas previamente estabelecidas.Eles planejam, organizam, dirigem e controlam.Os papeis dos administradores são: interpessoais: símbolo, líder e ligação; informacionais: monitor, disseminador, e porta voz; decisórios: empreendedor, gerenciador de turbulências, locador de recursos e negociador. Habilidades técnicas, capacidade de aplicação de aplicação de conhecimentos específicos. Habilidades humanas, capacidade de trabalhar com outras pessoas, compreendendo-as, motivando-as, tanto individualmente como em grupos. Habilidades conceituais capacidade

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