Texto Atividade 01

o analfabetismo no Brasil, deve ser analisado nao apenas como um problema educacional ,a mas também como um problema de cunho social e econômico , a região com maior índice de analfabetismo no Brasil, são as regiões que mais sofrem por causa do descaso governamental, fome, falta de infraestrutura , saúde precária etc. mesmo que houve alguma redução no analfabetismo, embora considera-se alfabetizado aquele que sabe ler e redigir um simples bilhete, esse problema ainda preocupante, pois muitos estão lendo e escrevendo e ainda são analfabeto funcional, e ai continuamos a ver a exclusão social, a marginalização daqueles que ainda continuam povoando os mais precários bairros, do nossos país, frequentando as piores escolas sem o minimo de infra estrutura.

Este artigo procura analisar a relação entre velhice e analfabetismo na região Nordeste do Brasil, especialmente em duas áreas: o semiárido do Rio Grande do Norte e a zona cacaueira do Sul da Bahia. De acordo com o Censo 2010 do IBGE, é na região Nordeste onde se verificam os maiores índices de analfabetismo do país. O problema do analfabetismo atinge principalmente as populações mais idosas, de cor negra e parda, do sexo feminino, e os residentes nas áreas rurais. A relação existente entre latifúndio e analfabetismo explica, em parte, a maior incidência desse problema na região Nordeste, onde há maior concentração de renda e também da propriedade rural. A inexistência, no Brasil, de políticas educacionais direcionadas à velhice e ao analfabetismo pode ser observada na ausência dessas questões nas leis específicas, como a LDB (da educação) e o Estatuto do Idoso (da velhice). Por fim, a compreensão da problemática sob a ótica da Sociologia representa contribuição teórica relevante para os estudos educacionais.
a) Com a redução das taxas de analfabetismo houve mudanças na exclusão social ?Comente.
b) Relacione as taxas de analfabetismo apresentadas entre as diferentes regiões , destacando o nordeste.

O cenário