Teste

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expostos em gráficos

• Participar de diversas situações de intercambio social

Conteúdos Conceituais

1- Histórico dos Jogos Olímpicos

2- Cidades sede dos jogos da Copa de 2010

3-Modalidades esportivas das Olimpíadas

4- Socializar conhecimentos sobre as Olimpíadas

5- Curiosidades sobre esportes

6- Aprender, em inglês, os nomes das principais modalidades esportivasConteúdos Atitudinais

• Respeitar as opiniões dos colegas

• Cooperar nos trabalhos de grupo

• Compartilhar as informações

• Ouvir atentamente o que for dito sobre os Jogos Olímpicos eprincipalmente sobre o futebol, pela professora e colegas

Situação Comunicativa

Culminância, no pátio do colégio, apresentação das modalidades esportivas , gincana e exposição das atividades queforam trabalhadas pelas turmas.

Recursos

Papel ofício, papel metro, papel laminado, hidrocor, lápis de cor, cola, tesoura, tinta, palitos, fita métrica, bandeiras, mapa-múndi, globo terrestre,figuras, jornais, revistas, livro de história, módulos, xerox, computador,impressora personagens da fábula a Lebre e a Tartaruga, réguas, mural, televisão, vídeo, corda, pneus ,bola, sacos de tecido,ovos cozidos e colher.

Avaliação

Avaliação do aluno: Acontecerá durante o desenvolvimento do trabalho, as novas informações adquiridas, as dúvidas, as questões esclarecidas e as conclusõesconstruídas serão avaliadas e compartilhadas constantemente.

Avaliação do projeto: Será feita pelos professores, no decorrer do trabalho para verificar o desenvolvimento.

Em caso de necessidade, fazeralguma modificação.

http://professoraheloisaedfisica.blogspot.com.br/2010/03/projetos-para-esportes.html

Projeto
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Ao pensarmos na prática esportiva, logo nos reportamos aovários valores que o esporte agrega aos seus praticantes, como espírito de equipe, cooperação e respeito às regras. Além dos valores citados, também podemos relacionar a melhora da qualidade de vida,...
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