Teste

Páginas: 2 (419 palavras) Publicado: 29 de novembro de 2012
O Processo Ensino - Aprendizagem

O processo ensino aprendizagem é uma troca contínua do saber. O professor deve buscar sempre estar atualizado e em permanente formação para o seu aperfeiçoamentoprofissional. Ele precisa de uma formação que lhe possibilite analisar criticamente a nova realidade do mundo, bem como repensar suas funções e sua pratica para, então, ter um papel à altura deenfrentar os novos desafios da pratica docente na atualidade.
Diversas atitudes são necessárias e inclusive inserí-las na prática educacional para que o profissional encontre caminhos que facilitetransferir a passagem da teoria para a prática. Entre elas é fundamental que o professor esteja atento, conhecer bem a turma para elaborar um bom plano de trabalho. Instigar o aluno a adquirir o conhecimentoprévio também é uma atitude que compete ao professor. O professor em sala de aula não pode agir como detentor do saber, deve antes colocar-se na posição de quem não sabe tudo, reconhecendo que mesmo umanalfabeto é portador do conhecimento mais importante: o da vida. O professor não deve preocupar-se somente com o conhecimento através da absorção de informações, mas também pelo processo deconstrução da cidadania do aluno. Apesar de tal, para que isto ocorra, é necessária à conscientização do professor de que seu papel é de facilitador de aprendizagem, aberto às novas experiências.
SegundoFreire (1996,96):
“o bom professor é o que consegue, enquanto fala trazer o aluno até a intimidade do movimento do seu pensamento. Sua aula é assim um desafio e não uma cantiga de ninar. Seus alunoscansam, não dormem. Cansam porque acompanham as idas e vindas de seu pensamento, surpreendem suas pausas, suas dúvidas, suas incertezas”.
Ainda segundo o autor,
“o professor autoritário, o professorlicencioso, o professor competente, sério, o professor incompetente, irresponsável, o professor amoroso da vida e das gentes, o professor mal-amado, sempre com raiva do mundo e das pessoas, frio,...
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