Teste de mongrafia

Implementação de ISO 9001 em Escolas
Qualidade na Educação
Falta de padronização pedagógica em uma instituição de ensino, gera divergência de ideias e conflito de didáticas.
A palavra Pedagogia tem origem etimológica, na Grécia antiga, e quer dizer conduzir a criança.

Devido à diversificação cultural existentes no país, verifica-se uma necessidade da padronização pedagógica do sistema de ensino, pois existe uma diferenciação, por vezes, conflitantes, do ensino de uma escola para outra dentro de uma mesma instituição (mantenedora) . A falta de padronização acarreta em tempo perdido para o aluno, pois se por ventura ele necessite em mudar de uma escola para outra o currículo do curso pode estar diferenciado e para a instituição a uma diferença no cronograma curricular que pode afetar a qualidade do ensino ministrado tanto em uma quanto em outra .Para que o ensino seja estável e exista um padrão de qualidade, e é necessário programarmos maneiras de padronizar, isto, é fazer com que a aula ministrada no “colégio A” não se diferencia no “colégio B” e desta forma possamos ter um critério melhor para a avaliação das aulas dadas. Com base neste critério sugiro a aplicação da ISO 9001 em uma escola para a padronização pedagógica do ensino, pois com a certificação deverá ser criado um padrão a ser seguido, porém, deve-se a orientação pela NBR 15419:2006 - Sistemas de gestão da qualidade e diretrizes, pois esta NBR e que converte a ISO 9001 para a área de educação.
Com a certificação ISSO 9001, será o obrigatório seguir os procedimentos pedagógicos, independente da instituição, pois com a falta de uma certificação fica complicado a implementar estratégia padronizada do ensino pedagógico.
Padronizar o ensino pedagógico com qualidade

delimitação: qual o escopo de aplicação?

Fazer com que sejam ministradas aulas da mesma forma didática em disciplinas e graduações diferentes.
Plano de trabalho detalhado em que o corpo colaborador pedagógico e