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Descrição do perfil da turma: A sala num todo é composta por crianças que tem um nível de desempenho satisfatório correspondente com a faixa etária, onde desenvolvem atividades individuais e coletivas, com entusiasmo e participação no que é proposto e tem hábitos regulares de organização.
A maioria compreende e assimila o conteúdo pedagógico. Com tudo tendo exceção de alguns alunos com dificuldade de aprendizagem e comportamento.
Como no caso temos um aluno apático, com um grau de déficit de atenção, sempre ausente nas atividades coletivas, não desenvolve as atividades extraclasse, com isso não consegue acompanhar o desenvolvimento de alfabetização.
Já o outro aluno é imperativo com facilidade no aprendizado, ele realiza suas atividades com mais eficiência e rapidez e por isso atrapalha os demais alunos nas realizações de suas tarefas na sala de aula.
Outro caso claro com problema de aprendizagem pode ser observado com um aluno no aspecto psicológico, que sofre com afetividade familiar, refletindo na sua alfabetização com atrasos significativos de aprendizagem e com isso não consegue interagir com o grupo.

Passo 04
O animal a ser usado:
• Hamster
• O animal ficará em uma gaiola dentro da sala próximo a professora, onde um aluno ira cuidar por dia onde será seguido a lista em ordem alfabética e ao final de semana o aluno levara para casa em ordem decrescente da lista de chamada.
• A proposta de utilização do hamster tem por finalidade a interação entre o aluno e o animal, onde passará a observar a rotina do animal e terá a responsabilidade de seguir com os cuidados necessários, passando a entender que ele tem a responsabilidade pela sobrevivência do mesmo. Contudo o aluno obterá regra disciplinares baseada no animal.

Avaliação:
 Português:
• Leitura do livro Meu hamster é um gênio. Autor: Dave Lowe, editora: Valentina.
• Criação de histórias relacionada ao animal e cultura.

 Matemática:
• Problemas utilizando as quatro operações.
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