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Equipe multiprofissional de saúde: a interface entre trabalho e interação

Estudamos o trabalho em saúde, com o objetivo de analisar as concepções de agentes sobre o sentido do trabalho em equipe multiprofissional e as evidências empíricas do caráter coletivo desse trabalho. Tomamos, como referencial teórico, os estudos do processo de trabalho em saúde e do agir comunicativo, buscandoobservar a dialética trabalho-interação no material empírico coletado. Realizamos a pesquisa de campo pela observação direta do cotidiano de trabalho em quatro situações distintas (enfermaria clínica e unidade de terapia intensiva, hospitalares; ambulatório de especialidades gerais e ambulatório de saúde mental) e por meio de entrevistas com profissionais inseridos nas equipes de trabalho.Partindo da definição de uma tipologia que distingue equipe agrupamento e equipe integração, e analisando como se configuram os aspectos de complementaridade e interdependência dos trabalhos especializados, de articulação desses trabalhos, da autonomia técnica e da

interação dos agentes, observamos que nas quatro situações estudadas os profissionais projetam a perspectiva da equipe integração, emboraencontrem-se em situações de agrupamento, estando o ambulatório de saúde mental mais próximo do que denominamos equipe integração. Também observamos que a diferença técnica dos trabalhos especializados transmuta-se em desigualdade valorativa dos mesmos. O trabalho em equipe emerge como modalidade de trabalho coletivo que se configura na relação recíproca entre as intervenções técnicas e ainteração dos agentes. No bojo da relação entre trabalho e interação os profissionais constróem consensos que configuram um projeto assistencial comum, em torno do qual se dá a integração da equipe de trabalho.

Marina Peduzzi Tese de Doutorado, 1998 Faculdade de Ciências Médicas Universidade Estadual de Campinas

Treinamento de enfermeiras no St. Luka's Hospital, 1899. Museum of City of New York.fevereiro, 2000

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TESES

O significado da prática profissional e do ensino em Unidade Básica de Saúde:
um estudo de cultura organizacional no Centro de Saúde-Escola Barra Funda

Estudo de cultura organizacional realizado no Centro de Saúde-Escola Barra Funda, vinculado à Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, abrangendo os aspectos históricos de sua formação etrajetória, assim como as concepções de funcionários e professores envolvidos nos trabalhos de assistência, ensino e pesquisa, com o objetivo de compreender o significado da organização para os que nela atuam servindo a população que habita, transita ou trabalha na área de abrangência da unidade de saúde. A investigação seguiu os procedimentos indicados pelos estudos de caso, configurando-se, portanto,como um trabalho qualitativo. A análise em profundidade da unidade invetigada tornouse relevante pelo significado de sua participação enquanto prestadora de serviços de saúde na região central de São Paulo, assim como pelo seu caráter de promover experiências em assistência, na formação de recursos humanos para a rede pública de saúde e ensino. Este tipo de estudo permitiu investigar asparticularidades da unidade de saúde, além de criar condições para a reflexão sobre o universo de unidades prestadoras de serviços de assistência, ensino e pesquisa. Foi utilizado na pesquisa o levantamento direto de informações pela técnica de entrevistas semi-estruturadas, o que possibilitou o levantamento de informações fundamentais à composição do quadro de concepções existentes naquele momento. Tambémforam levantados e analisados documentos e teses que tiveram por objeto

a unidade, além da participação em atividades tais como reuniões semestrais, ou conversas informais que, muitas vezes, derivavam para o objeto de investigação. O estudo propiciou uma compreensão da unidade sob a perspectiva das mudanças ocorridas no perfil da clientela assistida e das mudanças internas desenvolvidas...
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