terror

Gabarito – Caderno do Aluno

Biologia

3a série – Volume 1

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1
COLOCANDO A VIDA EM ORDEM

Para começo de conversa
Página 3

Espera-se que os alunos identifiquem situações cotidianas em que se utilizam sistemas de classificação como organização de armários, livros, programas, jogos etc.

Exercícios de classificação
Páginas 3-4

1. Espera-se que os alunos dividam os objetos em grupos conforme critérios estabelecidos por eles mesmos. A presença de porcas, o tipo de “cabeça” achatada ou arredondada, a ausência ou não de ponta são critérios que podem ser adotados pelos grupos. 2. Espera-se que os alunos reflitam sobre os critérios adotados avaliando sua pertinência. 3. Espera-se que os alunos continuem dividindo os grupos em subgrupos de acordo com critérios identificáveis nas figuras estabelecidos por eles mesmos.

1

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Biologia

3a série – Volume 1

Páginas 5-6

• Primeira coluna: linguado, jaguareçá, enguia.
• Segunda coluna: saramunete, raia, baga-baga.
• Terceira coluna: papudinha, baiacu, trombeta.

Páginas 6-8

Aulostomus
Paralichthys
Lagocephalus
Holocentrus
Myripristis
Pempheris
Pseudopeneus
Anguilla
Dasyatis

Peixe-trombeta
Linguado
Baiacu
Jaguareçá
Baga-baga
Papudinha
Saramunete
Enguia
Raia

1. Os grupos pesquisados não são exclusivos para caracterizar um único tipo de peixe, porque eles correspondem aos gêneros. Como os peixes foram pesquisados pelo gênero, os alunos podem ter encontrado diversas espécies para cada grupo.

2

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3a série – Volume 1

Biologia

Classificação dos seres vivos
Seres vivos
(nome
popular)

Reino

Filo

Classe

Ordem

Família

Gênero

Espécie

urso-polar

Animalia

Chordata

Mammalia

Carnivora

Ursidae

Ursus

Ursus maritimus borboleta- monarca

Animalia

Arthropoda

Insecta

Lepidoptera

Nymphalidae

Danaus

Danaus
plexippus