terapia com animais

PASSO 1
Nome da Escola: Recanto Feliz
Ano ou Serie: 1. ano - 6 a 7 anos
Numero de Alunos: 20 (sendo 12 meninos e 8 meninas )
Descrição do perfil da turma: a maior parte dos alunos são agitados, com problemas de concentração , agressivos, carência afetiva , sendo que dois alunos tem problemas de aprendizagem, um aluno tem déficit de atenção e um aluno autista sem que foi diagnosticado por uma equipe medica.

PASSO 2
1-Livia tem seis anos tem comportamento agressivo, arredio, não aceita afeto, se mantém distante dos outros alunos, não interage nas brincadeiras, não sabe dividir,mora só com a mãe, não aceita as regras da escola, a mãe e separada, deixa ela com a baba, e o pai e ausente, e uma criança sem atenção dos pais, não aceita escovar os dentes, os cabelos.
2- Adrian tem sete anos, tem dificuldades de concentração, não se socializa, fica afastado das outras crianças, quando tem objetos de brinquedo se concentra somente nas coisas que ele gosta.

PASSO 3
Um aluno tem déficit de atenção, que e caracterizado por distração, impulsividade, hiperatividade, com dificuldades de aprendizagem, e o outro aluno com autismo tem dificuldades de concentração, falta de comunicação, agressivo .

PASSO 4
1 - O animal é um coelho branco, chamado de Bigode, filhote com 10 meses, vive na escola, de comportamento dócil, manso.
2 - No processo de adaptação é colocado o coelho em sala de aula, a coordenadora explica aos alunos como o coelho se alimenta, como e tratado, ele fica em um espaço de uma horta na própria escola.
3 - Como não pode falar alto na sala de aula, isso incentiva o aluno a ficar quieto, dando o nome ao coelho, aprender a escrever o nome do coelho, dar a comida ( cenoura, verdura para o coelho ), fazer um carinho, escovar os pelos, brincar com brinquedos como uma bola.

4- As estratégias e conseguir com que os alunos se aproximem mais uns dos outros, incentivando os hábitos de higiene com a escovação, brincar com o coelho, com objetos de